本末倒置的语文课,需要从底层去改变

君达阅读理解 2024-11-22 04:44:45

少明老师原创内容

日更·第1322天

现在的语文课啊,其实问题挺多的。

首先,阅读和写作这两大核心,课本里头教得不够。大家都觉得难,结果就是学生没怎么真正练习,学校却还在教。这就像是教人游泳却不让人下水一样。

阅读课吧,就是带着学生粗略地读,没有深入的指导,读完了也不让学生好好思考。更不会系统教给孩子如何赏析文章。学生连表达方式,表达效果都不知道,如何赏析文章?如何答题?

写作课呢,就是讲讲文章类型,怎么写的过程几乎不提,写完了也不教怎么改。

现在的练习,都变成了考试的样子,特别是作文。老师让学生模拟考试环境写作,不查资料,限时完成,这哪是练习啊,分明是考试。

其实,写作练习应该让学生多查资料,多用资料,这样才能真正提高写作能力。

变得功利了,讲的多,学生体验的少。教学进度也是看老师讲没讲完,不是看学生会不会。讲解也无聊,很多都是照本宣科,没有自己的体会和感情。

现实就是语文课需要改改,让学生多读多写,真正体验和思考,而不是光听老师讲或者背答案。这样才能让学生真正学会语文。

这也是我对如今教育的一个期许

其实任何行业的人,他都有一个自己的期许

比如说我们常说的老百姓就是农民,农民希望的就是自己的重的东西,能够获得一个丰收,大丰收!这样的话呢,自己才能有收入。

那么作为老师呢,其实我们倒是很希望自己的所有的学生,都能够学则必成,都能够拿到自己理想的成绩。

那么有的学生为什么付出了很多的努力,却没有获得自己想要的结果?

就像我们种地一样,你不按自然规律去种地,你按照自己的意思去种地,那么同样是种地,你的收获是不一样的。

别人按时打药,别人按时给它浇水,而你呢,是根据自己的喜好去浇水,去打药,那是不行的。

就像很多学生在语文阅读理解上面一样,他用了很大的功夫,下了很大的时间,也花了很多的钱,却没有提高。

关键就是没有从底层逻辑出发啊❗️

我们有一个学员非常的经典,他是刚刚报名我们的课程没多久,自己通过学了几节课以后,家长反馈说孩子在阅读理解上有了很大的进步,已经很少丢分了。

你是不是看了以后很觉得很奇怪,你是不是在自吹自擂啊,对不对?

其实哈,为什么好多的学生刚开始学习我们的方法,就能够获得很大的进步,其实关键的原因就在于,我们是从底层去给孩子去拆解。

告诉孩子他的规律是什么,就像种地一个逻辑,告诉你自然的规律,你应自然的规律而去种植,那么你就会获得丰硕的成果。

所以说,学习不可怕,提分更不可怕,关键是你用可以的方法。

那么2024年呢,这个季度呢,我们升级了我们的所有的教学体系,那么我们开展了一个60天的学习计划表!

任何孩子呢,只要按照这个学习计划表去学习,都能够学则必成。

前提是你一定要用心学习,然后用心练习我们的专项训练习题,这样才能够学则必成。(不需要家长辅导,不需要家长去买习题,习题册包邮到家)

如果说家里孩子阅读理解丢失比较多,试了很多的方法呢,然后没有成果,那么可以和老师聊一聊,看看咱们的方法是不是适合于咱们自己的孩子

毕竟只有体验了才知道,早学早收益嘛,对不对?

专注语语文提高,有问题可以随时留言。

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我是少明老师,专注语文提分,每天日更!

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