7-16岁孩子作业拖拉不专注，沉迷手机不自律，想得很多不执行，应付学习没动力……若要“根治”，关键在内驱力和心能量！
主创“五感内驱力”法，最大特点是“落地”，解决“知道做不到”通病，让孩子自律自信有动力！
—— 原文如下 ——
今天的一个对话，我一定得记录下来。
晚上，朵朵突然问我一个问题：“爸爸，为什么你有的时候会对我们很严厉，很凶，但有的时候，又对我们很好，很温柔呢？”
我有点诧异，她咋问了这个问题，然后说：“哦，这是个好问题，那你是怎么看待这个问题的呢？”
她说：“我不知道呀，你看嘛，像上次，我念那个南无大愿地藏王菩萨，我念错了，然后你的表情就很严肃（然后约学我的表情），说要认真对待，那像今天呢，当当不小心把奶粉全倒桌子上了，但你没有凶他……是不是你有时候控制不好你的情绪呀？”
我发现生活中很多事她都“看在眼里”，我说：“哦，你说的对，爸爸有的时候是有点控制不住情绪，不过有的时候，爸爸是想利用这种情绪，爸爸以前认为，有些生气会让你们印象更深，知道事情的严重性。”
她接了我前面那句话，说：“那你控制不住情绪，是不是因为已经形成习惯了，从你小的时候就有，然后现在就有点难改了呀？”
我心想，这架势，讲得很有道理嘛，不知道从哪学来的。我说：“你应该说的没错，确实是跟爸爸小时候有很大的关系。”
她接着说：“那是不是你小时候，有人会欺负爷爷奶奶，然后你就要表现出很生气的样子去保护他们呀……”
后面还延伸着聊了很多，顺着思路帮我分析原因，很自然而然地就回归到了我的原生家庭，后面还尝试给我提供她的解决方案，中间还提到了“报答”、“感恩”几个词汇……还真别说，都很几分道理，尤其话出于一个幼儿园的孩子，确着实让我有点惊讶。
从这事儿来看，我觉得她已经有一定的思想深度了。我也更加确定，日常的生活小事都是非常好的教育场景，作为父母，我们一定需要认真对待。
全程我主要做三件事：一个是给肯定，二个是问问题，然后就是认真听她说。
最后，我问她，她是不是今天从哪里学的这一方面的，她说没有，就这样顺着说呀。。我对她表达了高度的肯定和佩服，她很高兴，当然，我也很高兴，还有几分欣慰和自豪。
补充：
第一个，给肯定。这不仅是沟通中需要给，而是所有亲子相处的过程都要给，见缝插针地给。
第二个，问问题。不是直接给答案，不是直接给结果，而是通过提问让孩子自己想出来，既锻炼思考能力，又让她有成就感。
第三个，认真倾听。让孩子多说，而不是我们一个劲儿地讲道理。对孩子来说，表达的背后需要思考力，表达之后有成就感，对我们来说，认真倾听就是给孩子尊重感。
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只要“没做到”，就等于“不知道”……跨越知行鸿沟，私聊，针对性帮你“落地”
★方法：接触2000多个孩子后，我总结出一套方法，一定提升孩子内驱力！
★方案：我用“五感”法，帮你解决内驱力问题，让孩子自律有动力
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原创 | 一点老师
内驱力咨询师、健心教练、三分修行。爱看本质、善讲系统、力求实效。
