不懂孩子内驱力本质,父母的努力可能都在表面!真正落地3大条件

内驱力谈家教 2024-04-17 08:46:42

8-16岁孩子拖拉不自律,内收不自信,想做不执行,应付学习没动力……若要“根治”,!

我是一名内驱力教练,主创“五感内驱力”法,最大特点是“落地”,消除“知道但做不到”通病,使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效!()

孩子学习拖拉没意愿,总要催,缺少主动性,

脾气暴躁,胆小不自信,不合群,

学习习惯不佳,磨蹭拖拉,不想作业,

亲子关系紧张,叛逆…

有的父母在尝试改变孩子这些情况时,就会发现,什么话都说不进,什么道理都说不听,来软的无效,来硬的更不行……所以就陷入焦虑、无奈、无力甚至痛苦中!

其实出现这些问题的根源,基本都在内驱力和内心能量。

如果你对内驱力还不够了解,今天说一下其本质,同时分享落地内驱力的三大条件,你一定要知道。

01

感觉“啥都没劲儿”

缺乏内驱力的孩子,一般可能会有如下表现:

学习和做作业,对孩子来说是件难过的事儿;对于兴趣班没有什么兴趣,每次都要催着去;兴奋的时刻越来越少,没有特别热爱的活动;学习过程中,很容易放弃,碰到困难就烦躁;做事情总是三分钟热度……

如果做个对比,区别就在:

没内驱力

有内驱力

兴趣单一(或无兴趣)难专注

兴趣广泛爱折腾

性格急躁,磨蹭拖延

有条理、独立自律

害怕困难、情绪易低落

迎难而上、乐观积极

学习是父母的事

学习是自己的事儿

一句话来说,就是孩子对很多事情都没劲儿,具体表现为“不想做 + 不能坚持做”。

学习不想做,运动不想做,社交不想做,不感兴趣的不想做……实在要做也是父母或老师让我做,内心的声音是“我是被迫的”,那本身不是我的事,而是父母或老师的事!

02

内驱力本质

究竟什么是“内驱力”?

心理学上,“内驱力”就是孩子出于内心真实需要,产生一种做事的动力。通俗来讲,就是做事的动力来源于内在,是为了享受乐趣,提高自我,与自己的体验有关。

这解释还是术语化了!我觉得内驱力的本质就两个字,这是经过几年的研究和实践得出来的结论。

这两个字就是——【感觉】。

感觉好就是内在动力,感觉不好就是内在阻力。

想要提升孩子内驱力,如果不围绕“感觉”这个本质去做(比如一个劲儿地给孩子讲道理),那你的努力可能都是表面功夫,也基本注定徒劳无功。

就像给一壶水不断加热,温度自然而然就会升高,当孩子能感受到好感觉不断增多时,内心的动力自然而然就会增强。

这种动力,会使得孩子在即使没有外界要求或奖励时,也会自发自主地想要变好,想要行动。而这种面对任何事情都想自己试试,碰到困难都想自己解决的态度,正是孩子“主动性”的内因。

03

内驱力的最大好处

拥有内驱力最大的好处,直白讲就是孩子可以“正向地自觉运行”,他有正向的目标和追求,并且能够自己管理自己的行为。

如果说有的孩子是“要我做”的类型,那么有内驱力的孩子就是典型的“我要做”的类型。有内驱力的孩子,你会发现其特点:

对生活和学习充满激情和兴趣;对困难无所畏惧;做事积极主动,愿意承担责任;学习更高效,行动力更强;过程开心并结果有获,成功和幸福兼得;

孩子一旦有了内在动力,他的基础感觉和对事的感觉都非常好,孩子自动自发地做事,这几乎能扫平家庭教育中所有的问题。对家长来说,堪称是一劳永逸。

相反,如果孩子失去了内在动力,他的各种感觉不好,就启动了一个循环的链条:孩子没有自觉性,家长就只能介入干涉,越是干涉管理,也是没有自觉性……恶性循环。于是,亲子摩擦不断,孩子烦躁,父母抓狂,全家人彻底失去了安宁平静的生活。

04

如何培养孩子内驱力?

其实,内驱力本是与生俱来。

你一定有看到,孩子小的时候,对世界充满探索欲望,对所有事物都感到新鲜有趣,勇于去做任何尝试…那时候的孩子,就是一个内驱力充沛的孩子。

但是,在孩子成长历程中,很多父母一直用“自认为有用”或“自认为为对孩子好”的教育方式(比如批评、否定、包办、控制、高要求等),不知不觉中、日积月累中破坏了孩子的内在动力,以至于到今天,呈现出开头的那些行为和状态。

那要如何才能提升孩子内驱力呢?

关键就在于“养”。养什么?养感觉,准确地讲是“好感觉”。

好感觉就是动力,坏感觉就是阻力。优秀的父母制造感觉,糟糕的父母破坏感觉。

好的感觉能够从心滋养孩子,让孩子拥有好的状态;好的感觉能够激发孩子,让孩子拥有探索欲、求知欲,有打破砂锅问到底的精神;好的感觉能够成就孩子,也能成就父母,让亲子关系更加和谐融洽。

又该如何塑造好的感觉呢?

想要真正做到这点,需要满足三个条件:

第一个:换位感受

也就是切换到对方的角度,感受对方的感受和动机,所有的沟通都应该以此为基础。这个过程是在你心里完成的,瞬时,无形,但非常重要。

第二个:教育分寸

对教育有一定程度的正确认知,尤其是对一些微妙的关键点的认知和分寸的把握,因为但凡教育落地行为,一定是因时因地因人而异。

第三个:“营养沟通”

向孩子进行适合特定场景的、顾及孩子心理感受的沟通,不仅包含语言和行为,更包括眼神、表情、语气、语调等,如此给到孩子的就是“好感觉”。

以上三点就是内驱力落地的三大关键,其实也是“五感内驱力”咨询的核心要点。

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更多内驱力落地办法,请读下面文章,针对性地帮你“教育落地”和“做到”(不只是“知道”)

【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤,我是"过来人":

2.“五感内驱力”落地型方案:

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师,健心教练。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注,一起共修。

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