让孩子做到主动学习，对很多家长来说，是一件既费力又费神的事情。

当我们看到别人家孩子学习成绩好，自觉又上进时，我们难免很纳闷：为什么自家孩子每天又催又管，学习还老是上不去，别人家孩子怎么就那么省心又省力呢？

想要在孩子学习这件事情上实现省心又省力的愿望，家长不妨从下面这四件事入手：

培养孩子的自律，本质上就是在培养良好习惯。

年龄越小的孩子，就越是容易养成好的习惯。

培养习惯的时机一般是在学龄前及学龄后一两年之内。

如果错过了这个时机，等到孩子年龄大了之后，我们再去培养他们的好习惯，往往很难实现。即使有幸能实现，也要付出非常大的时间和精力。

这里特别要提到刚上小学一年级的孩子，对他们来说，他们在这个阶段中最重要的任务，并不是去刷多少道题，而是重点培养他们良好的学习习惯。

学习习惯一旦养成了，孩子的自主学习也就成为了一件水到渠成的事情，家长从此就基本不用再管孩子的学习。

在前期培养孩子习惯的阶段，家长可能要付出比较多的时间和精力，但等到孩子养成习惯之后，就能实现自我管理的目标，家长在后期反而轻松了许多，实现省心又省力的目的。

当我们看到孩子努力养成好习惯，一定要及时给予积极的反馈，这能巩固和强化孩子的好习惯。

学习到底是孩子的事情，还是家长的事情？

这本不是个需要我们去思考和回答的问题，但在事实上，却有不少家长在这一问题上做出错误的判断。更确切地说，是因为家长自身错误的行为给孩子传递了一个错误的信号——学习是为爸爸妈妈学的。

针对孩子的学习，家长错误的行为集中体现在过度干预孩子的学习，长此以往，使得孩子对家长产生了严重的依赖感，在学习上变得越来越被动。

我们家长应该勇于改变自己的教育观，从培养孩子的学习兴趣入手，把学习的主动权放手给孩子，激发孩子在学习上的自主性，这样孩子就会在学习上变得越来越主动。

家庭环境对孩子的成长具有非常重要的影响。

我举一个例子，大家可能就会明白这个道理：以往很多家长都为孩子报了各种的校外补习班，大家都以为把孩子扔到补习班就能把学习补上去，可实际效果却往往差强人意。

这是因为，孩子在外不管怎么补课，他们最终都要回归到家庭环境中。一个良好的家庭学习氛围，能够促进孩子的学习得到巩固和发展。

如果家庭缺乏良好的学习氛围，补完课的孩子回到家之后，面对这种学习环境的巨大反差，孩子即使曾经燃起学习激情的火苗，也很快就会被这种氛围给“浇灭”了。

在大多数情况下，那些学习主动、表现优秀的孩子，背后往往有一个高度自律的家长。

他们不会轻易地在孩子面前玩手机、打游戏、搓麻将等，而是会有意识地给孩子展示自己积极向上的良好示范。

就像我一位朋友，原本就非常喜欢读书，有了孩子之后，就开始有意识地在这方面进行引导，她不仅给孩子买了很多好书，而且自己身体力行，每天都抽出一点时间在孩子面前看书。在这种家庭氛围的潜移默化下，他们的孩子逐渐爱上了读书，从读书中受益颇丰。

可见，家庭环境和氛围对孩子有着不小的影响。

再多的言教，都比不上身教。对孩子来说，父母自身良好的示范，其实就是一种最有效的教育。

在学习上经常遇到困难和挫折，又没有得到家长关切和支持的孩子，非常容易失去自信。

而缺乏自信的孩子，在学习上一般都不大可能表现出积极主动的姿态。

因此，家长除了在平时要多关注孩子的心理健康建设之外，还要树立孩子的自信心。

▶1.多给孩子积极的心理暗示

家长如果对孩子抱有很高期望的心理暗示，会对孩子产生非常有效的正向影响。

比如，家长看到孩子对阅读和写作有非常大的兴趣，为了进一步在这方面培养孩子，就很郑重地告诉孩子，他在阅读和写作上有很大的潜力，将来肯定会成为一个著名大作家。

家长对孩子的这种期望，其实就是在给孩子一种积极的心理暗示，这会极大地增强孩子的自信，使孩子产生巨大的学习动力。

▶2.有意识地拉近亲子关系

亲其师，信其道。和谐、无间、平等的亲子关系，能让孩子愿意接受父母的教诲和帮助。

▶3.不随意给孩子贴上负面标签

要让孩子做到自律，有一个不可或缺的基础，那就是对自我价值的认可。

家长如果随意给孩子贴上负面标签，孩子就无从找到成就感和价值感，也就无法实现对自我价值的认可，当然也就不可能做到自律。

仅仅不给孩子贴上负面标签，这还远远不够，我们需要多发现孩子身上的优点，而优点并不是优等生们的“专利”，而是潜藏在每个孩子的身上。

我们对孩子的及时反馈和正面评价，能够让孩子变得更加自信和从容。

自信从容的孩子在学习的道路上将无惧各种挑战。