浅谈智慧云课堂下高中英语观课议课教研模式

摘要：随着科技及信息的高速发展，平板电脑进入中小学课堂，现代化教育技术和课程教授完美地结合成为一种必然趋势。针对智慧云课堂下高中英语观课议课教研模式，如何有效观课议课，如何实施观课议课教研模式，本文浅谈这些问题，希望可以帮助实现教学方式的最优化，教学效果的最大化。 关键词：智慧云课堂 观课议课 智慧云课堂下观课议课概述智慧云课堂是通过智慧云应用更优质的学习资源，利用智能终端工具进行信息推送、记录学习经历、进行成果评估，通过互动设备建立学习社群，是教学者之间、教学者与学习者之间更好的沟通，从而及时有效地反馈学习成果以及交流优质的教学方式，同时提高课堂教学的有效性。观课议课，是主讲教师和观课教师在教研过程中相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话和反思，改进课堂教学、促进教师专业发展的教研活动。具体来说，所谓“观课”，即强调用多种感官器具收集课堂信息，用心感悟课堂；而“议课”就是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、平等交流、促进反思、共同成长的过程。它使教师能取长补短，完善课堂教学，提高教师教学水平，进一步提升课堂效率。 二、智慧云课堂下如何有效观课议课 　在智慧云课堂背景下，观课议课模式不同于传统的听课评课，它是一种创新的，有效的教研方式。在增强观课教师和授课教师之间互动的同时，使更多的教师能积极主动参与其中，进而帮助教师改进教学方式，提高教学实效，让教师专业能力得到快速提升。而且，课改理念主张让学生作为学习的主体，教师作为学习的引导者，以便充分发挥学生学习的积极性，增强学生自主学习的能力。通过智慧云课堂可以充分激发学生学习探究的兴趣，给学生更大的探索空间，增加学生自己的参与深度和广度。智慧云课堂下的观课议课是一种优于传统听课评课的实用性手段。有效的观课议课需要观课议课教师认真观课，积极思考，对所观课议课的优缺点进行客观评价总结，让自己由被动观课议课到主动参评其中。在观课议课中要善于发现教学中存在的问题和有价值的方法，并加以分析，评出亮点并肯定和推广；对于不足和课堂最终存在的一些潜在问题要集体探讨并提出改进措施，使得授课者和参评者都能真正有所收获，有所改变。课后教师及时反思、及时总结、及时改进，进一步完善课堂教学。而且在后续课堂中使教师知道如何做好课堂预设，以及根据学生课堂学习反馈情况，及时给予学生有效的引导，让学生进入深度思考，拓展学生思维，增强学生学科核心素养，最终达到提升学生解决问题能力的目的。在观课议课过程中，我们应注意要坦诚不公，换位思考。一般而言，观课议课者总会存在碍于面子现象，只说优点不说缺点。组织观课议课活动的教师有责任消除这种现象，并引导参与者直面问题，开诚布公，共同探讨。 观课议课者要直面问题拒绝简单判断，提倡相互咨询，和授课者和心平气和地思考和研讨相关问题。 　　 　三、智慧云课堂下观课议课实例 　　为推进“打造高效课堂”活动，创新教学理念，改变传统教学模式，我校在开展了为期3天的“庆元旦”高效课堂观摩研讨。在英语观摩课上，授课老师借助智慧云科技，按照“分层递进（ 语篇理解〈宏观与微观〉→语料获取→ 语言运用→反馈与回授）”的英语文本学习策略以及相应的运用方法和途径，在教学过程中，授课老师所设计的“Leading-in”、“First reading”、“Second reading”、 “Language Analysis”、“After-reading Writing”、“Voice”、 “Homework”等教学环节和流程，完全契合目前学校正如火如荼大力倡导开展的“导、思、议、展、评、检、用”的高效课堂教学模式，而且结合英语学科特点。 授课老师自评：1、千方百计、想方设法激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。“多掌握一门语言就比别人多了一项生存技巧”。向学生多介绍经典音乐、视频、英文佳作等，在潜移默化中培养兴趣。 在课堂上注意学生的综合运用能力的训练。为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的愿望和机会，使交际具有实际内容和实际意义。在平时的教学中要求听说领先，读写跟上，使学生的听、说、读、写的能力得以均衡发展。课堂容量大，重难点不够突出。教师应发挥主导作用，强调重难点，充分调动起学生的学习积极性，让学生成为学习的主人。观课议课老师点评： 本节课以三维分层教学策略为目标，突出语篇注重运用，授课老师所设计的“leading-in, first reading,second reading,voice ,writing，homework”等教学环节与我校正如火如荼大力倡导的“导、思、议、展、评、检、用”高效课堂模式相符合。 在教师的引导下学生积极合作，认真讨论，上台展示，这样不仅让学生动起来，更主要的是锻炼了学生的语言表达能力，达到了预期的效果。用英语组织教学，语言规范，表达准确，教态自然，亲和力强，使学生们在轻松愉快的气氛中接受知识，同时本节课不仅仅传授了知识，而且渗透了情感教育，价值引领。让学生真正知道英语是学什么，怎么学，目标达成率高，教学效果好。 尽管这节课亮点有很多，但是我个人认为以下几方面有待进一步完善。 1、整个教学过程中，个别环节不紧凑。 2、对文本解读的深度广度和高度不是很到位。 3、学生参与课堂的积极性，广泛性和时效性有待进一步提高改进。 最后，谈谈个人的想法，高考命题以立德树人学科素养为目标，在这样的背景下课堂改革势在必行，特别是英语教师要塑造品格，积淀文化，更新观念，提升能力，努力成长为有魅力的教师，让高校课堂如沐春风，让课堂变学堂，让学生动起来，让课堂活起来。 总之，智慧云课堂下观课议课这种教研模式，是通过关注学生学习状态学习过程和学习方式来评价教师的教学，从而帮助和指导教师打造高效课堂，最终实现教学方式的最优化，教学效果的最大化。