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就在昨晚开播的奇葩说中，陈铭和颜如晶就“孩子作业多该找老师理论吗?”的辩题展开了激烈的辩论，其中陈铭一句“无数个一捧起书就会困的时刻，都怪童年的深夜”为无数个曾经的学渣找到了自己一学就困的终极原因。
记得以前上学那会，和班里一个同学聊天。当时他很自豪的说，“你知道吧，我从没有为失眠烦恼过”。当时可是把我们惊为天人，因为那段时间因为考试压力，大家或多或少的都有点失眠的症状。“为什么呢?”我们瞪大了眼睛，满满的求知欲望着这个同学，觉得他是不是有什么绝世神功。“那还不简单，你随便找本教科书，一会儿就睡着了”，他哈哈大笑起来。
那会儿总觉得一学就困，是因为没有学习的天赋，就是天生的学渣。老师更是经常提着耳朵喊：“醒醒，醒醒。太阳都要晒屁股了，咱学学习成呗!”家长更是无奈地说：“咱家这就不是学习的料!”但直到昨天，在听完陈铭的观点之后，我才发现：我们被骗了!什么没有天赋!什么不是材料!统统不是!
这要从巴甫洛夫的狗狗说起，他做了一个有意思的实验：在给狗狗进食的时候晃动铃铛，铃铛一响也就说明了要开始吃饭了。这样持续了一段时间之后，哪怕只是晃动铃铛，没有食物，狗狗开始流口水。那和我们的学习又有什么关系呢?
我们每个人在求学阶段都有过在深夜写作业的经历。尤其是在小学，因为小学生本身自控力就比较差，如果放学之后没有家长及时进行督促的话，很容易把作业一直推到最后。等到困得睁不开眼都要上床睡觉了，又突然想起来“天哪，我的作业还没写!”。怎么办?爬起来再写，因为这时候正处于很困的状态下，作业质量差是不必说的。更重要的是把这样就把困和学习联系起来了。这样持续上一段时间，“困”就与“学习”紧密地联系在一起，并且沉淀到我们的潜意识当中。所以也就导致，每次一到学习，不论是在学校还是家里面，都会困意上涌，也就没心思学习了。
因此，可能生活中一些常见的现象，如果细思下去就会发现无比的恐怖。关于“一学习就困”这一问题，很多时候我们都从孩子是不是学不会，是不是对学习没有兴趣来思考。并且围绕着如何培养孩子的兴趣，如何让孩子不再困觉而奇招百出。可是，有时候和这些并没有太大的关系，反而是生活中不经意的习惯，不引人注意的瞬间才让我们蒙在鼓里，茫然无措。
所以，务必要注意孩子在学习时的状态。如果孩子在学习过程中是快乐的，那么他在学习时自然满心欢喜，干劲十足;如果孩子在学习过程中充满了痛苦，那么也就可想而知，他对于学习也是毫无兴趣的。有时候，并不是孩子难以改变，而是我们压根没找到改变的根源。
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