最近有很多低年级的家长朋友们在咨询我的时候也很苦恼，他说孩子经常被老师告状，说上课不注意听讲，又没干别的，在家里面也经常有这种情况，说为什么他不能够注意精力去听课呢？首先我们不要先去责怪孩子，我们也不要给他施加压力，我们先安慰孩子，我们找对原因再去调整这种状态。第一个我们就要看是不是我们的孩子身体的原因，有很多孩子多动不能够专注安静，它是由于体内缺少微量元素，或者是某些指标不平衡，这个需要专业人士去给孩子去检测。
第二种原因可能我们的孩子发育比较迟缓，这个和遗传基因是有关系的。因为我教了很多这样的孩子，他的心智要比别人差一年半到二年左右，所以我们要有一个等的心态，我发现他说话比较天真，比如五年级的孩子，他说还像三年级的小孩一样那么天真，然后做什么事情非常的慢半拍，这样的孩子我慢慢去等。我们通常说教育是三分教7分等，但是现在我们的家长朋友们可能是做不到这一些，感觉是十分骄傲，两份等都等不上，着急别人家孩子把我家孩子年过去了怎么办？我们撵不上了怎么办？其实我们每个孩子这个话题的确是不同的，等他成熟期的时候它也一样绽放的，我们作为家长来讲，就不能够再给他施加压力了。
因为老师在学校一定会经常说，因为他跟别人的步调不一致，他老是比别人慢，你说他在学校是不是也很苦恼？再有一点就是我们家庭环境，比如说我们的孩子写作业经常有人打扰，或者我们家长放手机的声音，家人谈话的声音，我们家长如果发现是有这个问题，我们马上就能改变的事。再有就是我们的孩子不听课的原因就是说他没有预习，你没有预习，如果我们的孩子对语文这科再弱的话，他肯定跟不住老师的思路。老师提问或者是说我们在黑板上去写一些图表等等，他回答不上来，当你跟不住老师的节奏的时候，我们自然而然就丢了，我们听课就听丢了。
所以这种情况下我们一定要找到根源，到底是我们的孩子的是身体的微量元素问题，还是遗传基因的问题，还是我们家庭环境的问题，还是我们的孩子做一个课前准备的问题。当然了我们要做一些专注力的一个训练是什么训练，就是说回家在安静的环境下，根据年龄的特点，让他15分钟20分钟我们就写作业，我们就写书法，谁也不干扰谁。这样的专注习惯了以后，他就会进入状态，什么叫进入状态呢？哪怕我去写10分钟，我也是毫无杂念的去写，哪怕我写5分钟，我也是毫无杂念的去写，这样他慢慢的逐渐的我们增加时间的长度，慢慢的就有一个专注的习惯了，其实这个习惯是非常好养成的，只是我们要坚持，而且我们要找到根源，一定不要盲目的去责备孩子。
