从很小的时候开始，孩子们就逐渐对他人的情感，产生共鸣。
发展心理学将这种情绪的传递看作是向「同理心」迈出的第一步。
同理心不仅需要情感上的共鸣，还需认知上的理解以及能站在对方的立场上思考的能力。
同理心强的孩子，可以控制好自己的情绪，不被情绪淹没，不会在人际交往上吃亏。可以说，这项能力将贯穿孩子的一生。
那么，孩子们的同理心是从什么时候开始发展的呢？
慕尼黑大学的一项研究发现，从 18 个月大起，孩子们就开始表现出同理心。
在这项研究中，研究团队分别在 127 个孩子 6 个月、10 个月、14 个月和 18 个月大时，邀请他们及其母亲参加了在慕尼黑大学进行的行为实验，在这四个不同的时间点通过游戏情景观察孩子们表现出的同理心迹象。
实验中，孩子们会看到另一个人轻微受伤并表现出疼痛的场景，研究人员将他们的反应记录下来，然后与孩子看到他人笑时的行为反应作了对比。
结果发现，18 个月这个年龄段的孩子们通过面部表情、手势或是声音，能够感知到他人的痛苦，并因此受到情感上的触动。
心理学视角下，这代表了一个关键的成长里程碑。
「孩子要能体会到同理心，首先得分得清自己和他人。」研究人员指出。
这种自我意识通常在生命的第二年开始形成，比如孩子们能在镜子里认出自己就是个明证。
这项研究还探讨了养育者的行为对孩子同理心能力培养的影响。
研究发现，父母的敏感度至关重要——
对婴儿的需求越敏感，孩子在 2 岁时对陌生人表现出的同理心就越强。
由此可以看出，同理心是通过社交过程学会的。孩子们会本能地向身边的人学习如何处理情绪，随后学会如何应对相应的情绪。
这表明，同理心并非与生俱来，而是在社交互动中逐渐发展而来的。
同理心帮助我们正确地理解他人的境遇，激励我们去关心他人。这不仅是一项必备的生存技能，更是让我们在家庭、婚姻、职场、社会中无往不利的重要钥匙。
从长远来看，对孩子的同理心培养，重要性不亚于知识技能的储备。
而这离不开家长们意识的提升，关注并积极促进孩子同理心的发展，将对他们未来的社交关系和心理健康产生深远影响。
参考资料：
https://www.sciencedaily.com/releases/2024/03/240327124710.htm
