最近，春节档上映的电影《第二十条》引起热议。其中的校园暴力案，牵动了不少家长朋友们的心。
电影中，小主角为了阻止校园恶行，与霸凌者产生冲突，从而引发后续一系列故事。
而现实生活往往更加残酷——被霸凌的孩子保持沉默，目击的孩子冷漠旁观、不敢制止、选择回避。
学会与人交往，是每个人人生中的重要课题。
童年与青春期是孩子成长的关键阶段，但并不是所有孩子都能幸运地度过，他们的学生时代被霸凌所笼罩，对心理健康造成了深远的影响。
加州大学洛杉矶分校和格拉斯哥大学联合进行的一项新研究发现，童年时期遭受霸凌并因此对他人产生深度不信任的青少年，面临着更高的心理健康问题风险。
研究人员利用了英国一万名儿童的数据，这些儿童接受了将近二十年的跟踪研究。
以往的研究已经发现霸凌与青少年的心理和行为健康之间存在关联，包括药物滥用、抑郁、焦虑、自伤或产生自杀念头等等。
而这项研究通过对青少年的长期跟踪，首次确认了霸凌经历如何导致孩子产生对外界的不信任感，并最终在青少年后期引发心理健康问题。
研究结果显示，在 11 岁时遭受霸凌并在 14 岁时形成强烈人际不信任感的青少年，与那些不存在类似人际信任问题的青少年相比，面临心理健康问题的风险高出约 3.5 倍。
除了人际关系不信任感外，研究人员还考察了饮食、睡眠或体育活动是否也能将同伴霸凌与后来的心理健康问题联系起来。
但结果发现，只有人际不信任感与 17 岁时遭遇更严重心理健康问题的风险增加有关。
在青少年心理健康问题日益受到公众关注的背景下，这些发现显得尤为重要。
根据联合国教科文组织报告，全球每年近 3 亿的学生遭受校园霸凌。2015 年中国青少年研究中心的调查数据显示，38.7% 的被访中小学生偶尔或经常被同学欺负。
身为家长，有义务给孩子传递正确的是非观念，让孩子懂得，尊重他人、保护自己的重要性。
受到欺凌时，不要选择沉默；如果无力反抗，要审时度势收集证据。爸爸妈妈将永远提供无条件的信任与保护。
每一桩校园霸凌事件都具有复杂性和隐蔽性，好在如今这个话题越来越多地引发社会层面的关注。
只有从法律、教育、道德等各个方面进行综合治理，才能让每个孩子能在快乐的环境中长大，拥有健康的心灵。
参考资料：https://neurosciencenews.com/childhood-bullying-teen-mental-health-25604/
