人往高处走，水往低处流，去更好的学校，最好的班级，似乎是所有家长和学生的首选项甚至必选项，但事实情况并非如此。
优秀的学生未必选择最好的高中，主要集中在一些县城和乡镇，在教学水平和学习环境相差不大的情况下，很多学生选择上学更方便的县中，在被重点关注的情况下，仍然可以取得出色的成绩。
同样也有一些学生会主动放弃最好的班级，尤其是虽然成绩能够达线，但位置靠后的学生，往往接受不了过大的学习压力，以及超越自己接受能力的进入，因此”退而求其次“，让自己更轻松舒适的学习，更容易产生驱动力和兴趣，反而成绩更有保障。
一些平行班的学霸，往往经过三年的时间，最终的高考成绩，往往在年级也名列前茅，远远超越大多数重点班学生。
对于班级的选择，合适的才是最好的，在平行班更容易发挥的学生，一般不愿意承担过大的压力，在轻松的氛围中更容易获得提升。这与能力无关，与性格有关。
另一些孩子则喜欢迎接挑战，受到周边环境影响明显，整体水平不高，自己往往就会投入度不足，相反其他人的优秀也能带动自己驱动力的提升。
在同一所高中，所谓重点班和普通班，老师的水平差距并不大，差别在于教学的模式，长期教学重点班的老师，习惯于快速拓展忽略基础，而普通班老师对于学生基础的巩固更为擅长，即使同一个老师，针对不同班级教学模式也不一样。没有好坏之分，只有针对某个学生的适合，或者不适合。
