1、并不是小时候越乖巧听话，越认真的孩子尤其是女孩，学习成绩再好以后也会后劲不足，听话乖巧本身并不是缺点，而只是性格。真正后劲不足的，是大量的课外培训灌输，孩子没有自主思维的时间和空间。
2、学霸和用功并不成为正比，两者同样也没有必然联系，既不是学霸比别人更努力，也不是学霸就一定不用功，这同样与其个性有关。
有些孩子很聪明但也很努力，有学习的兴趣和动力，有些孩子对于当前学习内容学有余力，不需要全力投入，不存在谁强谁弱，只是表现不同。
3、会玩的孩子不会笨，但傻玩的孩子肯定不聪明。能够平衡学习和娱乐的孩子不会笨，只喜欢玩但不喜欢学习的孩子肯定不聪明。
4、越聪明的孩子，性格反而越好，他们更会换位思考，小学阶段不明显，进入初中尤其初二，分化的不仅是成绩还是性格与品质，这种分化一旦产生，拆越来越大，重点高中和职高技校学生的表现，已经远远不止学习态度和学习能力的差别。
5、专注力是聪明孩子的特点，上课认真听讲，能够安心写作业，不仅是态度问题，也是能力的体现。
6、学霸具有家族聚集性，大多数情况下，一个学霸的家族群中，往往也有不少其他学霸，当然学渣同样如此。
7、没有不爱学习的聪明孩子，越聪明的人，其求知欲也越强，而越不聪明的孩子，越沉迷于低层次的娱乐，比如电子游戏。
