双减政策落实，使得课外大课培训现象大为减少，但并不能完全遏制居家一对一私教，因此对于有资源且经济状况较好家庭，反而获得更大的不对等学习优势，这些名师虽然价格高，但教学经验丰富，且一对一教学更具有针对性。
相反原本的中产家庭受到更大的影响（当然和经济学上中产不一样），他们有一定收入，但也接受不了高昂的一对一，原本能接受的大课不复存在，使得依靠课外弯道超车变得不太容易。
而普通家庭反而可以长出一口气，不用让孩子陪着内卷，别人都补自己不补就跟不上的顾虑就不复存在，家庭经济压力大为缓解，可以有更多的生活消费。
对于大多数家长和孩子来说，双减是受益的。
如果将这三部分人口按照比例划分，假设头部家庭，中等家庭，普通家庭占比分别为5%，25%，以及70%，头部家庭的5%的孩子，往往并不需要走传统升学的道路，或者即使参加升学考试，也有更多资源可控选择，家教只是其中一类而已。
普通家庭是最大的受益群体，尤其是家境一般的中上等学生，不会因为别人补课的存在，使得其原本上高中的上不了高中，原本上四星级高中的上普通高中，虽然课外培训会有一定的成绩虚高，到高中阶段会回归真实水平，但已经可以在中考这个预赛进决赛的赛场，实现超车。
再有潜力，进不了理想的高中，所谓潜力也无从发挥。
中等家庭会受到影响，但不是全部，特别优秀和特别一般的不会因为培训影响升学，受到影响的是通过培训获得超车的学生，大概只有其中的一半，也就15%。
不让超纲教学，不让提前教学也是双减的一部分，尤其是一些所谓的重点小学，要求孩子上幼小衔接班，其教学方式也按照孩子有了提前上的基础来，倒逼幼小培训兴起。
