我是不太赞同揍娃教育的，除非忍不住。这次没忍住，是因为只顾玩耍，连书包都不整。早上如果再起得晚一点，要么是丢三落四，要么是迟到。最关键是这种态度要不得，根本不考虑学习的事情。

小学之前，博哥那种聪明劲就甭提了。那时候我总在想，这娃要是上学了，肯定轻松秒杀一众同学，简直妥妥一个学霸。为此，还在为自己优秀的基因偷着乐了几回。

事情总是如此的猝不及防。上了小学之后，不是忘带东西了，就是上课做小动作，可谓是“大错不犯，小错不断”。好在和老师沟通得比较及时和充分，才没有闹到不可开交的地步。

平时作业还好。如果是我辅导，博哥即使心里不痛快，也都会麻利地写完。因为写完就不用再面对我这吆五喝六、喋喋不休的教育方式了。如果换刘医生，博哥不是磨蹭就是犟嘴，急得刘医生直上火。

作业能按时完成，也架不住一考试就露馅了。一二年级不考试，所谓的问答打出来的成绩，没什么可比性。二年级升三年级的期末考试，那是排了名次的。中游，五十多人的班，考了个中游。和自己早早预判的学霸，完全不是那么一回事儿。甚至连学霸的尾巴都没有抓住。心态差一点就崩了。

好在是第一次考试，应该代表不了全部的水平。也可能是发挥得不好。再多几次考试看看，然后再判断一下博哥的成绩定位如何。就这样，不管是我，还是刘医生，都是尽量耐着性子磨。

不是说娃一定要揍，但是对他的态度其实是很难拿捏的。你强硬一点，他就乖乖的，不是撒娇，就是哭哭啼啼。尽管知道有装的成分，也还是不太忍心。你稍微放松一点，他立马就能判断出来，是到他翻天的时候了。他会迅速抓住某个机会，趁家长不注意，就开始自己的小九九。不是玩手机，就是看电视，要不就是下楼和小朋友玩。至于学习，抛到脑后都是轻的，博哥一般都是抛到九霄云外。

书包不整，文具盒也不弄，又不忍心他迟到，索性就给他整理好。早上起来的时候，装进书包就可以了。不整还好，越整越生气。学渣文具多，说的一点都不假。红色的水笔，三根。蓝色的水笔，一根。黑色的水笔，两根。自动铅笔，四根。铅笔芯，两盒。橡皮，四块。这哪里是上学去？岂不是要去学校开超市？

这样胡闹，哪里会有心思去学习？我其实已经怒不可遏了。转念一想，已经是半夜了，还是暂且绕过他一回吧。唉，还有一支水笔漏墨水，文具袋里弄得哪都是，又是一顿忙活，才处理个大差不差。心想，如果明天早上表现得好，那就算了。如若不然，那就走着看。

果然不负众望，博哥一早起来就要背书包上学，书也不装，文具也不带。我一提醒他，他把所有的东西都装了进去，塞得满满当当，拉链都拉不住了。今天还是运动会，要带这么多东西吗？好像不是。

我一质疑他，他还硬气得不要不要的，“这都是要用的”。不说还好，一犟嘴搞得我一肚子火。小小年纪张嘴就来，有点实在是说不过去。我顺手把他书包拎过来，一样一样摆开，问他：“这也是要用的？这也是要用的？”一边说着，一边就准备开揍。

博哥是识趣的。嘴硬，从来是只是嘴硬。一旦发觉要受皮肉之苦，就会改口。于是三下五除二，书包减重了三分之一。明明有课程表，上什么课带什么书就是了。每天背着沉甸甸的书包不嫌累，整理一下就嫌累，真有点搞不懂他了。

其实我也是有些不忍的，除非忍不住。博哥能不能成长为一个学霸，我说不清。但是一定要让他早早地明白，什么是他应该干的事。

中午回家，估计博哥又要炫耀他上午的良好表现了。每次挨揍，都会规矩那么一两天，就会受到老师的表扬。可惜坚持不了几天，就又回到了他肆无忌惮的模样。

教育，多理解，多换位，多讲道理。归根结底，该揍的时候一定得揍。小树不修不直溜。