不少家长朋友认为，孩子不好管，或者管不好，是因为家长缺乏一定的威信。

在某种程度上来说，这些家长的想法并没有错，心理学家们通过研究发现，有威信的父母在孩子心中具有一种独特的教育力量，孩子能自觉自愿地、毫不勉强地接受、听从家长提出的要求，并能快速把这种要求转化为实际行动。

显然，一个有威信的家长能给孩子带来更好的成长，这已是大家的共识，但大家最大的分歧点在于“家长应该如何在孩子面前树立威信”，不少家长存在以下两种认识上的误区：

第一种认识误区，是把威严当作威信。家长的威严并不能和威信划上等号，这和那种国家暴力机器的威严是有着本质上的区别，更不是靠威慑手段来建立威信。如果家长让孩子感到畏惧，那要引起警醒了，这可不是威信，这只会让孩子变得胆小怕事，缺少主见。

第二种认识误区，是认为家长既然要保持威信，就不能与孩子在人格上平等。这种认识显然是错误的，一个能够给予孩子人格足够尊重的家长，才更能在孩子心目中展示出不一样的威信。

那么，有威信的家长到底长什么样呢？

我们可从教育家马卡连柯那里找到部分答案，马卡连柯认为威信本身的意义就在于它不需要任何论证，它是作为不可怀疑的长者的尊严被接受的，在儿童的心目中威信被看作家长的力量和价值。

在孩子面前树立威信，不是靠速成班就能实现的，需要家长运用恰当的教育方法，在与孩子朝夕相处的生活中才能逐步树立。

1. 一个有威信的家长，会尊重孩子的独立人格

具体表现在，当孩子的言行出现偏差的时候，不会轻易地去责骂和指责孩子，而是心平气和地帮助孩子。比如，孩子不小心把水杯给碰倒了，恰当的方式就是给孩子提出怎样拿取水杯的方法和建议，而不是不满、嫌弃、愤怒的情绪，让孩子感到害怕。

其原因在于，作为家长首先没有教会孩子做事，没有理由去指责孩子，只能重新再耐心地给孩子补上这缺漏的一课。

2．家长以身作则不光是给孩子良好的示范，同时也是建立威信的关键

孩子养成良好习惯，主要来自于家长的良好示范，而家长的身体力行、言传身教的良好示范，有助于建立家长的威信。在教育孩子方面。行动永远比嘴上提要求更有力量。古人说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”，说的就是这个道理。

3．家长要做到言而有信

很多人都听说过“曾子杀猪”的故事，曾子是在用自己的行动来教育孩子要言而有信。威信就是让孩子对家长产生一种信任感，而这种信任感来自于家长的言而有信。

4．及时帮助孩子解决困难，增进亲子关系

当孩子在成长中遇到需要关心和支持的时候，父母应及时满足孩子这方面的需求，帮助孩子解决所面临的困难，进一步增进亲子关系。

5．不当“法官”，而是充当孩子的外部情绪调节器

在遇到孩子有负面情绪的时候，家长不当“法官”，而是要充当孩子的外部情绪调节器，帮助孩子及时调整负面情绪，在孩子面前始终保持和善坚定的态度，既有温情又不失原则。

教育理论家朱永新教授曾在《让孩子创造自己》一书中这样说：

“许多父母会把自己的要求作为“圣旨”，因为他们相信自己是孩子的导师，是绝对的权威，他们相信自己一定比孩子懂得更多，拥有更多的人生经验和智慧。所以他们更多是以命令的口吻对待孩子，也希望孩子绝对服从他们的权威。其实这样做的结果，往往更不容易建立真正的威信。放下高高在下的姿态，更容易得到孩子的信任。”

相信，只有那些真正懂得尊重孩子独立人格的家长、能懂得照顾孩子内心感受的家长、能读懂孩子内心想法的家长……他们才懂得怎样去爱孩子和帮助孩子，也只有这样的家长才能在孩子面前真正树立起威信。