想让孩子优秀，父母有时要“逼”孩子一回，帮孩子成为最好的自己。
至于怎样“逼”，从什么时候开始“逼”，这很有讲究，蕴含了一定的心理学教育学道理。
所以，这里的“逼”和我们通常所理解的“逼”是有本质区别的，最大的区别是前者不能违背教育规律，要遵循孩子的身心健康发展等。
之所以要“逼”孩子，是因为不能等到发现孩子有问题了，才想到去解决问题。
如同我们健身养生一样，不是等到身体出了大问题，才去打针吃药动刀子。即便愈合，也多半元气大伤。
我们应在年轻的时候就保持良好的生活方式、不熬夜、健康饮食、长期坚持锻炼等做起，
健康养生是如此，教育孩子更是如此，更需要一种未雨绸缪的教育意识。
父母如果不“逼”孩子一把，将永远都不知道孩子有多优秀！
01 “逼”孩子从小提高专注力这么多年以来，观察了无数个学生，也近距离观察了自己的孩子，感受最深的就是，家长所抱怨的孩子成绩不好、做事有头蛇尾等问题，基本上都和孩子专注力缺失有关。
专注力缺失的孩子，在做任何事情时，都容易半途而废。这样，不管是学习还是做事等都不可能深入，也就难以出彩，久而久之，就变成了所谓的差生。
当孩子具有强大专注力之时，那TA不管做什么事都会很容易做到极致。
几乎所有的学霸，他们在学习上都有一个共同点：对学习有着高度的专注力。
不难看出，如果自家孩子在学习上也能有如此的专注力，那该是多么令父母欢欣鼓舞的事。
回到孩子童年，几乎每个孩子在童年都有过一段专注力敏感期。
在专注力敏感期，孩子往往对一件事可以忘我投入几个小时而丝毫不感枯燥，乐此不疲。
别小看这一过程，这正是孩子的专注力在养成中。
但为什么除了极少数孩子的专注力能保持到长大，成为别人眼中的学霸孩子，而大多数孩子的专注力却早早消失了呢？
原因无他，基本都是家长早期在无意识中破坏了孩子的专注力。
通常，父母的干涉和打断是孩子专注力形成的最大阻碍。
当你的孩子沉浸在看起来“无聊”的游戏时，请不要轻易打断，就让孩子沉浸在TA的世界中。
让TA能始终如一专注于任何感兴趣的事物，这样，你才能在将来培养出一个做事高度专注的孩子。
02 “逼”孩子从小学会深度思考爱因斯坦说：“独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。”
但人都有一种天然惰性：那就是不爱动脑，懒于思考。
父母要“逼”孩子从小学会深度思考，才能提高驾驭未来人生的能力。
我们经常会听到一些父母说：我孩子比别人努力，在学习上也花了很多时间，可为什么成绩还是不如别人？
如果情况真是这样的话，就需要反思自己孩子是不是在学习上缺乏深度思考的习惯和能力。
但很多孩子并非不爱思考，他们在小时候大多爱向父母问这问那的，这其实就是孩子在思考。
但我们的父母是否对孩子的不断提问保持着足够的耐心？
如果没有足够的耐心，其实就是在剥夺孩子思考的机会，孩子下一次就再也不愿提问题了，这表明孩子已放弃思考。
面对孩子的提问，父母最好不直接给孩子答案，不要让固定答案禁锢了孩子的想象力和思维空间。
而是带着孩子的问题，站在多维的角度不断地变换立场来思考问题，和孩子一起去寻找答案。
当孩子通过已有的知识体系对问题进行求证的过程，恰是他们在锻炼自己深度思维能力的过程。
有着深度思维习惯和能力的孩子，从不轻易盲从他人的想法，这样的孩子在未来一定能成为笑傲“江湖”的优秀人才。
03 “逼“孩子从小养成阅读兴趣关于阅读对孩子成长的重要性，稍懂教育的家长都知道，这里就不再赘述了。
我要强调的是，作为父母，无论自己爱不爱阅读，为了孩子，都要“逼”着孩子从小养成阅读习惯，而且越早越好！
要让孩子养成阅读兴趣，切忌不要错过早期的阅读敏感关键期。
父母和孩子一起持续几年坚持开展亲子阅读，最容易激发孩子的阅读兴趣，把孩子引入阅读的大门。
04 “逼”孩子从小养成好习惯习惯不动声色地改变和影响着我们孩子的生活乃至命运，可见习惯力量的强大。
某位教育专家说过：“好习惯都是习出来的、坏习惯都是惯出来的。”
正是基于这一点，父母更要“逼”孩子从小养成好习惯，而不能因为疏于教育，而让坏习惯成为掌控孩子人生的“主角”。
0～3 岁是培养好习惯的最佳时机，拥有一身的好习惯能使孩子在未来更容易走向成功。
除了前面所说的思维习惯、阅读习惯等等，以下这些好习惯也都需要孩子从小养成：
1、良好学习习惯；
2、良好生活习惯；
3、良好行为习惯；
4、良好沟通习惯；
5、良好人际交往习惯
6、定期运动习惯
……
05 “逼”孩子从小要有责任意识在责任意识的培养上，父母要适当放手，给孩子一个自由发展和发挥的空间。
比如孩子想要把家里的卫生做一做、或是给家中的绿植浇浇水等，家长在保证安全的前提下，完全可以放手让孩子动手尝试。
父母所要做的只是在一旁观察，必要时给孩子一些建议，这样孩子才能更好的成长，也才能养成健全的责任意识。
06 “逼”孩子从小要讲规则从心理学上来解释，所谓讲规则是指发自内心的、以规则作为自己的行为准则。
很多网友对“熊孩子”的不讲规则极其厌恶。“熊孩子”到底是怎么来的，当然不是从森林中钻出来的，大都是因为父母从小的惯坏。
要让孩子在将来能够适应社会，不会成为与社会格格不入的人，非常有必要让孩子从小讲规则。
古人讲，“亲其师，信其道”。
父母首先要和孩子建立高度信任的关系，平时要多陪伴孩子，多和孩子沟通，多和孩子互动等。
建立规则不是父母单方面的要求，最好能让孩子参与制定规则，这样能够调动孩子的主动性。
以下这五条规则首先要“逼”孩子从小养成：
一是教孩子在公共场所不能有粗野或粗俗的言行；
二是教孩子不可以随意打扰别人；
三是教孩子不可以随便拿别人的东西；
四是教孩子做错了事情要向对方道歉；
五是教孩子接受了别人的帮助要表示真诚的谢意。
相信，当父母“逼”着孩子从小养成以上这六种好习惯，将对孩子以后的人生产生积极而深远的影响。
那时孩子的优秀，绝对要让父母有一种苦尽甘来的奇妙和幸福的感觉！
