下面谈谈母亲务必注意的问题。孩子遇事好狡辩和抵赖的倾向大多是在这个年龄明显地表现出来。但是，孩子在小的时候，父母的教育方法，对于这种毛病突出的孩子有很大的影响。

你教育孩子时是否用过这样的方法：在还是个娃娃的时候，撞上桌子，跌了一跤，马上就说：“这张桌子真可恶！碰了我的宝宝啦！”

又如母亲带孩子出去时，途中遇上了雨，就埋怨说：“这雨讨厌透了！”像这样在遇到不如意的事情的时候，总是怨天尤人。而经常在这种教育下成长起来的孩子，这种毛病特别突出。当然，即使对儿童进行同样的教育，有的儿童也会有这种毛病，有的儿童却没有这种毛病，这是因为儿童天生所具有的这种倾向性强弱程度不同的缘故。

如果过去就是这样教育孩子的，那么，一遇到机会，就要心平气和地好好劝导孩子不要狡辩、抵赖，以弥补自己没有把子女教育好的缺陷，而不要批评孩子。好在孩子到了这个年龄，会很快地改掉这种坏毛病。特别是母亲，一旦认识到不能只怪孩子不好，自己也有责任，从而努力教育孩子，那么，即使母亲不说什么，你的这种做法会意外地使孩子深受感动，从而变成好孩子，以致令人感到惊奇。

记得儿子上小一班的时候，有拿幼儿园玩具回家的坏习惯。刚开始我很生气，对他很严厉，可没过多久他又把班里的玩具拿回家，问他玩具从哪里来的。他便撒谎说是家里的。面对他的谎言，不由得引起我的反思。是不是以前对他太严厉了，才导致儿子怕我打他而撒谎。到了晚上，在儿子洗脚的时候，我亲切地问他：“子健，玩具是幼儿园的吗？”他把头一低说：“妈妈你打不打我？”

我说：“只要你今天说实话，妈妈就不打你。”儿子说：“我觉得玩具好玩就把它放在裤子口袋里了。”我说：“幼儿园的玩具是大家玩的，你拿回家了其他小朋友就没玩的了，你明天把玩具拿去还给老师吧。”儿子此时已经知道错了，红着脸说：“妈妈你拿去还给老师。”我说：

“那明天我们一起去还给老师好吗？”

当时，儿子点点头，这时我深深地知道，维护孩子的自尊心是多么重要。第二天当着玩就把它放在书包里了。老师的面儿子还了玩具，老师又当着我的面表扬了儿子，看着儿子轻松离去的身影，我也感到浑身轻松。从此，儿子就再没有私自拿过幼儿园或别人的玩具，即使想玩也要先征得别人的同意。

后来。儿子一天天在长大，对他的教育却不能放松，不同事件要有不同的方法。作为孩子的家长，我们也要不断学习，不断“充电”，不仅要有爱心、关心，更要有耐心、细心。俗话说家长是孩子最好的老师，要给孩子一滴水，自己就要有一桶水，要让孩子学好，自己就要以身作则，做孩子的榜样。只要我们持之以恒，孩子总会成为有用之材。。