使孩子有独立感和自尊感，而这种独立感和自尊感只有在他们依靠自己的努力达到目标时才能具备。凯伊补充道，这些反对性意见不适用于这种情况：即在已成年的儿子或女儿买汽车或买房子时，你为他们提供那些无法从商业渠道获得的、条件优惠的融资。生活中有这样的情况：比如发现孩子攒钱想买的某种物品现在正打折出售，这时把钱预支给孩子是合乎情理的。

这种情况下，你可以像做生意一样，把自己的条件--列出，给孩子创造一种别样的学习机会。露辛达就是这样一位有创意的母亲，她自有一套独特的方法。为了教孩子认识并了解金融世界，她建立了一个“家庭银行”。孩子们可以从这个“银行”借款。同正常的银行一样，这个家庭银行签署合同，收取利息，要求提供附属担保，甚至拥有收回权。她已经收回了溜冰刀、磁带、光盘和一辆遥控小汽车。听起来难以接受？也许吧，但孩子们并没有给她第二次收回权的机会。

试想一下：14岁时失去一盘价值7美元的磁带或20美元的冰刀，要比在25岁时失去一辆价值1万美元的汽车要好得多。一般说来，大人们不要帮助孩子轻易地实现他们的愿望，这样才能教会他们如何在没有及时得到回报的情况下生活下去。“对未来的生活来说，得不到即时的偿付是常有的事，也是非常重要的生活经验”，马里兰大学的卡罗·西菲尔德说：“孩子们需要学会为一个久远的目标而努力工作，他们必须知道他们的努力是不会立刻得到回报的。学会等待使他们能够确定目标、制订计划，一小步一小步地走向成功。那些成绩不好、面临辍学的孩子还没有认识到为获取高中文凭或进入大学而花费时间的价值所在。”。

当然，最理想的做法是，零用钱与家务活脱钩，你把本该雇人干的家务让孩子去做。对这个小工人来说这是个绝好的机会，可以认识到工作与金钱的关系，并在克服重重困难后获得经济上的补偿，这可以使他们拥有责任心和自豪感。可以采取这样一个简单易行的方法：把一般由父母做的家务活在家庭成员之间进行分配，于这种家务活是得不到钱的；而把那些请外面的人来做家务留给想赚些外快的孩子。表1.3列举出不同年龄的孩子适合做的家务活。

一位母亲为她14岁的女儿和5岁的儿子建立了一套“干家务挣钱”的卡片制度。每一张卡片上都写着一样家务活，并注明任务完成后会得到多少钱。例如，打扫浴室5美元，高层书架除尘2美元，整理壁橱7.5美元。卡片上同样标明了完成工作的具体标准。

她说：“我们尽量规定详细一些，否则孩子们就会钻空子。你让他们打扫房间，他们便把所有的东西都堆在床下。”每一个孩子的卡片系统都不一样，这样每人都拥有适合自己年龄的工作和收入。孩子们每完成一项工作，他或她便在卡片上签名并写下日期，把它放在卡片盒里。“每周末我们检查卡片，计算一下我们该付多少钱，然后给14岁的孩子开张支票，给5岁的孩子一些现金。”。