首先以有技巧的赞美激发孩子的勇气。即使是普通家庭的孩子，只要时间一到，无需强制，他也会自己学爬、学站，甚至拚命地学走路。“走”，这一运动是可以在不断失败中，自己总结经验而逐步学会的。除非有特殊问题的儿童，谁都能够学会走路的。不只是走路，幼儿在社会生活中不可欠缺的基本生活能力，都是可以自行掌握的。然而，若自己不去努力，也就永远学不会那些能力。

教导、鼓励自然需要，但有时不当地伸出扶助的手，反而会令父母的一片苦心白白浪费掉。

日常注意观察孩子学东西时的行动，有助于父母了解什么程度的帮助才是最为必要的。当孩子遇到挫折，你就应鼓励他，给他加油打气，并适当地给予引导，引导孩子时，不可突然地把自己的想法强加于他，应该给点提示，然后让他们去独立思考。若是孩子找到了好办法，你一定要大加表扬。

人的特性就是这样，在被表扬之后，便会拿出自信，进而产生“要做得更好的”的欲望。小孩子喜欢接受夸奖，为了得到父母赞美，他们会拚命努力。父母可以鼓励孩子将当时所想、所做的事，讲给周围的人听，更可以通过夸奖孩子，让他更进一步想出大人所想不到的独特方法。如此重复下去，孩子就会产生一种安心感，他们会觉得对父母说什么都无所谓，从而会说出自己的所思所想。

如果父母对孩子的话题表示出兴趣，孩子一定会很高兴，更愿意把心里的话全告诉父母。这样，亲子之间的情感都能得到加强，孩子也会变得更加热情。只要这种无拘无束的谈话保持下去，孩子就会在无形中学得很多东西。父母应该理解孩子的想法和个性，对于可以发挥孩子特长的教材更要了解掌握。锻炼健康的体魄。自古就有“健全之精神源自健全之体魄”一说，现在更是人尽皆知的道理。

虽然是稀松平常的一句话，却蕴含了许多哲理和寓意。如果一个人精神萎靡，动作也会变得迟钝，身体有病，做什么事都没有积极性。若身体和精神都有障碍，整个人就会变得消极，缺乏活力，失去对知识和新事物的好奇。所以，要提高创造性，身体健康是首要条件，一切事情的成功都是从身体健康开始的。幸福生活所必备的素质，就是这种能在任何环境中奋起，永不停止，坚持不懈的追求，而这种能力不属于身体不健康的人。

因此，从小开始就要让孩子多从事游戏和户外运动，以增强体力，而不应在电视机旁寸步不离地守护孩子，以此为惟一的消遣和娱乐。让他们充分地运动吧，体弱多病的孩子是不可能有创造性的。回答“哭”也可以表扬。当被问到迷路时该怎么办时，通常有很多孩子都会回答“哭”，大多数的母亲为孩子的此一答案感到失望，因为她们觉得哭并不能解决问题。但是，孩子们的想法并不一定就是错的。

最后还是让我们来重新考虑一下，所谓创造性，到底是指什么？创造性其实是这样一种生命力，它经由在困境中最大限度地发挥一个人当时所拥有的能力，找出最佳方案，并付诸行动，从而达到摆脱困境的目的。所以，对于那些语汇还较少，表现能力尚不完善的幼儿来说，“哭”也未尝不是一种好方法，在哭的过程当中，孩子经由全身运动向周围的大人们发出了警讯。应该说，哭是幼儿传达危险信号最强烈、最有效的手段。