首先怎样正确奖励孩子？同时对孩子进行适当的奖励，比惩罚更容易得到预期的效果。发扬优点，改正错误，是理性教育有效的辅助手段
首先从摇篮到外面的世界，所谓“摇篮期”指从出生到学会走路这个阶段,这时的启发性教育正可以促使乳婴儿学会走路和说话,掌握多
使孩子有独立感和自尊感，而这种独立感和自尊感只有在他们依靠自己的努力达到目标时才能具备。凯伊补充道，这些反对性意见不适用
下面谈谈母亲务必注意的问题。孩子遇事好狡辩和抵赖的倾向大多是在这个年龄明显地表现出来。但是，孩子在小的时候，父母的教育方
如果妈妈故意不理婴儿的哭闹，和那个人聊天，婴儿就会慢慢习惯这种情况，而不再认生。除此之外，平常可多带婴儿外出，带他去小孩
首先以有技巧的赞美激发孩子的勇气。即使是普通家庭的孩子，只要时间一到，无需强制，他也会自己学爬、学站，甚至拚命地学走路。
首先认识能力在加强。由于大脑皮层的逐步发育，3岁时皮层细胞基本完成，能参与初级的有分析、综合的活动。因之，对周围新鲜事物
首先培养克服困难的精神。有父母以为培养孩子在体育方面的兴趣对读书没有帮助，有时更会妨碍读书。其实这些担忧是不必要的，相反
如果妈妈整天都对婴儿说“不行！"，就会使他原本可以顺利伸展的好奇心萎缩下来，这不仅抹杀了婴儿刚萌芽的能力，同时也造成亲子
孩子有无限的学习潜能可供开发。学习成绩的好坏不能表明孩子智力水平的高低。不良的家庭环境和家庭教育也会严重影响孩子在学习上
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