在孩子的成长过程中，思维方式起着至关重要的作用。
您的孩子遇到问题是如何思考的？
他们是仅仅简单地看到事物的表面？还是更愿意洞察事物背后更深层次的含义？
最新的研究表明，一种被称为「超越性」思维的方式，不仅可以反映孩子的成长情况，还有助于促进他们大脑的发展。
让我们一起来看看这项引人注目的研究成果吧~
南加州大学罗西尔教育学院科研团队进行的研究发现，「超越性」思维方式，可以随着时间的推移促进青少年大脑的成长。
此前的研究显示，当青少年和成年人以超越性的方式思考问题和情境时，许多大脑系统会协同工作，包括对心理功能至关重要的执行控制网络和默认模式网络。
其中，执行控制网络负责管理专注和目标导向的思考，而默认模式网络则在超越「此时此地」的各类思考活动中活跃，如回忆个人经历、想象未来、体验持久情感，如同情、感激以及对美德的敬仰、做白日梦或创造性思考等。
研究人员私下访谈了 65 名 14 至 18 岁的高中生，询问他们对全球其他青少年真实故事的感受，并让学生们解释这些故事是如何触动他们的。
参与者当天完成了 fMRI 大脑扫描，并在两年后接受了第二次扫描。
接下来的三年里，随着参与者渐渐步入 20 岁出头的年龄，研究团队又进行了两轮跟踪调查。
结果发现，参与实验的所有青少年都在一定程度上描述了自身更广泛的视角——在某个特别深刻的故事中吸取了某些教训，或是某个故事如何改变了他们对自己生活或他人生活及未来的看法。
然而，虽然所有参与实验的青少年都能进行超越性思考，但有些人远比其他人更频繁地这样做。正是这个差异带来了更深远的影响。
越是深入探讨更大图景，从故事中学习的孩子，在接下来两年中大脑网络间的协调性就增强得越多，这一点与他们的智商或社会经济地位无关。
这种大脑的成长——并非与其他人的大脑作比较，而是与两年前自身的大脑对照——预示着重要的发展里程碑，包括青少年晚期的身份形成以及大约五年后青年期的生活满意度。
这些发现揭示了大脑发展的新预测因素——超越性思考的能力。
研究人员认为，超越性思考之所以能促进大脑成长，是因为在深入分析情境背后的含义时，需要协调那些涉及努力、专注思考的大脑网络（如执行控制网络）与那些涉及内部反思和自由形式思考的网络（如默认模式网络）。
这项研究揭示了超越性思考在青少年大脑成长中的重要性，同时也为教育工作者和家长提供了更先进的培养理念。
关注孩子的复杂视角和情感需求，引导孩子拥有超越性思维，帮助他们理解社会世界，并赋予其深层次的意义，将对他们的未来发展产生积极的影响。
这种超越性思维不仅有助于个人成长，也将福泽社会的进步和发展。
参考资料：
https://neurosciencenews.com/transcendent-thinking-neurodevelopment-25771/
