在之前的分享中，我们介绍了聋儿语音模仿和词汇积累的技巧。接下来，我们要面对另一个难题。孩子虽然能说出一些词汇，但在真正的面对面交流中却显得力不从心，无法理解对方的言语，也无法用语言有效解决问题。
接下来，分享如何提升聋儿的语言理解能力，捅破那层看似薄薄的“窗户纸”。
一、聋儿的语言理解，分三步走语言信息刺激、语言信息接收、以及语言的理解和传递。这三者缺一不可。
语言信息刺激：这是语言学习的起点，聋儿需要大量的、多样化的语言输入来滋养他们的语言之树。
语言信息接收：接收信息的能力决定了聋儿能否准确捕捉到语言信号，进而理解其含义。这要求聋儿不仅要有听（看）的意愿，还要有听（看）的技巧。
语言的理解和传递：这一步需要聋儿能够将接收到的语言信息转化为自己的思想，再用语言或肢体语言表达出来。
二、具体训练技巧1. 语言信息刺激
生活场景教学法：利用日常生活中的每一个场景作为教学素材。比如，在超市购物时，指着苹果说：“这是苹果，红红的，甜甜的，你想吃吗？”这样，聋儿就能将“苹果”这个词与实物、颜色、味道联系起来，形成深刻记忆。
故事时间：选择图文并茂的故事书，边讲边指图，让聋儿通过画面理解故事内容。讲完后，可以提问：“小猫去哪里了？”“它为什么哭？”以此检验孩子的理解程度。
音乐与律动：虽然聋儿可能无法听到音乐，但音乐的节奏和旋律可以通过振动感受。选择有节奏感的儿歌，配合简单的舞蹈动作，让聋儿在律动中感受语言的韵律美。
2. 语言信息接收
面对面交流：与聋儿交流时，务必确保面对面，让孩子的视线能够捕捉到你的口型和面部表情。说话速度稍慢，语气夸张一些，以便聋儿更好地捕捉语言信息。
游戏互动：设计一些简单的指令游戏，如“请把红色的球拿来”，通过游戏让孩子学会接收并执行指令。开始时，指令可以简单一些，逐渐增加难度。
观察与模仿：鼓励聋儿观察家人或朋友之间的交流，尝试模仿他们的表情、动作和口型。这不仅能提高语言接收能力，还能促进语言模仿和表达能力的发展。
3. 语言的理解和传递
角色扮演：通过角色扮演游戏，让聋儿在模拟的情境中学习和使用语言。比如，扮演医生和病人，通过对话来练习问诊和回答。
图画描述：给聋儿看一幅图，让他们尝试用自己的语言描述图中的内容。可以从简单的图画开始，逐渐过渡到更复杂的场景。
情感交流：教会聋儿用语言表达自己的情感，如开心、难过、生气等。可以通过表情卡片或情绪图表来辅助教学，让孩子学会将情感与语言相对应。
通过这三部曲的训练和这些小细节的辅助引导，相信聋儿的语言理解能力一定能够得到显著提升。
