以家庭为中心的口吃心理治疗，主要围绕三个核心目标展开：

1、改进语言的流畅性

2、掌握有效的说话表达技巧

3、培养积极的交流态度

1. 调整对话氛围：让爱先行

为什么重要？ 对话的氛围，就像是土壤，直接影响着语言之花的绽放。紧张、压抑的环境只会让口吃更加严重。

怎么做？ 试着把每一次对话都变成一次温馨的茶话会。比如，晚餐时聊聊学校的趣事，而不是直接问“今天口吃有没有减少？”。用轻松的话题开启对话，让孩子感受不到任何压力。记得，眼神里要充满鼓励和爱意，而不是审视和期待。

2. 处理“停顿、卡壳”：慢下来，更精彩

小技巧：当孩子说话时遇到“坎儿”，别急，给他一点时间。就像开车时遇到红灯，停一停，是为了更安全地前行。你可以轻轻地说：“嗯，我在听，你继续。”这样的停顿，不仅减轻了孩子的压力，也教会了他如何自然地控制语速。

实例：小明在说“我喜欢...那个...蓝色的球”时卡住了。妈妈温柔地回应：“哦，你看到了一个蓝色的球，是吗？”这样的引导，让小明感受到了支持，也学会了如何在卡壳时自然地过渡。

3. 上下句连接：无缝对接的艺术

关键点：在句子之间留出一点“喘息”的空间，让孩子有足够的时间组织语言。这不仅仅是放慢速度，更是给予孩子思考的空间。

实践：当孩子讲述一天的经历时，你可以在他结束一个话题后，稍微停顿一下，再用轻松的语气引导下一个话题。比如，“听起来很有趣！那后来呢？”这样的节奏，让孩子感到被尊重，也能更好地组织语言。

4. 适当减少语言难度：简化，但不简单

策略：有时候，过多的词汇和复杂的句子结构会成为孩子的负担。不妨简化对话，让孩子用最简单的词语回答问题，保持交流的连续性。

案例：小红因为连续口吃而感到沮丧。爸爸便问她：“晚饭想吃面条还是米饭？”这样简单的问题，让小红能够轻松回答，逐渐找回说话的自信。

5. 正确回应“口吃”：映射—改述，爱的传递

技巧：当孩子口吃时，不要急于纠正，而是用你自己的话重复或扩展他的意思。这样做，既让孩子感受到被理解，又提供了正确的语言模型。

实例：小刚说：“我...我...想去公园。”妈妈温柔地回应：“你想去公园玩，对吧？那我们周末就去！”这样的回应，既保留了孩子的原意，又以一种更流畅的方式展示了出来，无形中给了小刚正面的示范。

实际上，早期的儿童口吃不建议直接干预，通过以上5个策略，我们可以用低压温和的方式，去降低孩子对口吃的关注，通过交流态度和口语娴熟度，来顺利度过口吃阶段。