当聋儿佩戴上助听器后，在真实的社交场合中，他们的语言表达往往显得有些生硬，缺乏情感色彩和应变能力。在表达的深度和广度上，也似乎总是差那么一点火候。
这其实说明，聋儿在语言表达的辅助技巧以及语句组织能力上，还有很大的提升空间。那么，如何帮助聋儿更好地提升语言表达能力呢？今天，我们就来聊聊这个话题。
第一步：非语言表达：打开沟通之门在聋儿刚刚补偿听力或者听力补偿的初级阶段，非语言表达方式可是他们的“沟通神器”。你想啊，通过躯体姿势、动作体态、读唇、手势语、表情阅读、眼神信息捕捉这些方式，聋儿也能表达出自己的喜好、要求、动机和意愿。这些方式虽然“粗犷”了点，但非常直接，对于早期培养聋儿的沟通和社交动机来说，是非常宝贵的！
所以，我们建议，不管聋儿有没有补偿听力，都要先做好非语言表达能力的提升。通过手势，眼神，表情等，不停地激发孩子的兴趣的，用各种语言符号内容来“轰炸”他们的小脑袋，丰富他们的语言表达库。
第二步：有声语言表达：建立有效连接当聋儿的听力得到补偿，我们会开展听觉训练，发音仿说，词汇积累等练习，为口语表达打基础。
口语表达训练，要根据孩子的生理、心理特点，还有他们的自身情况，来制定个性化的教学计划。一般来说，学前聋儿语训的顺序是：字-词-陈述句-疑问句-祈使句-感叹句-并列关系的复句-因果关系的复句。通过对话，孩子能更好地理解语言，养成沟通的习惯，树立交流的信心，掌握基本的交流技巧和方法。
家庭干预实操：生活中的语言小课堂技巧一：生活日常模拟
每天洗脸的时候，你可以跟孩子说：“宝贝，你的毛巾在哪里呀？哦，在这儿呢！快来，我们一起洗洗小脸，变得白白的！”一边说，一边引导孩子去操作。这样，孩子在不知不觉中就学会了与洗脸相关的语言。
技巧二：亲子游戏互动
玩积木的时候，你可以跟孩子说：“宝贝，我们一起来搭个高高的房子吧！这个积木是红色的，那个是蓝色的，我们要怎么搭才更稳呢？”通过亲子游戏，孩子在轻松愉快的氛围中就能学习和运用语言。
技巧三：读绘本讲故事
选一本画面丰富、色彩鲜艳的绘本，跟孩子一起读。读的时候，指着画面上的物品或人物，告诉孩子它们的名称和特征。这样，孩子在绘本的世界里就能学习和运用语言了。
技巧四：儿歌韵律输入
有节奏、有韵律的儿歌可是孩子的最爱。选一些适合聋儿的儿歌，熟练记忆后，在日常互动中穿插使用。比如玩积木时唱：“门前大桥下，游过一群鸭……”孩子肯定会跟着你一起唱起来！
技巧五：操作加语言
吃水果的时候，你可以拿着苹果对孩子说：“这是一个红红的苹果，它圆圆的、香香的，我们一起来尝尝吧！”然后让孩子自己拿水果、吃水果。这样孩子在实物操作中就能学习和运用与水果相关的语言了。
技巧六：在互动中加入情感
别忘了情感交流可是语言发展的重要基础哦！在日常生活中多抱抱孩子、亲亲孩子、跟孩子说说心里话。告诉孩子你的感受、你的想法，也引导孩子表达他们的感受和需求。
通过以上六个家庭语言干预技巧，我们在家里就能为聋儿打造一个高质量的语言输入环境了。再搭配相应的小游戏进行干预训练，让开口说话变成一件简单的事情。
