这条消息见报后，许多家长以此教育自己的孩子：“乖乖，人家作文考了满分，你要好好努力呀！”然而他们忘了，作文不是“考”出来的，而是“读”出来的——“读书破万卷、下笔如有神”。尤其是经典著作，就更是如此。

经典著作“没有实用价值”？

答案应当是肯定的。《中国青年报》曾组织了一个面向青少年的读书竞赛，内容大都选自历朝历代的诗文经典，其中先秦诸子、唐诗宋词、其他各代诗词文论各占1/3。

平心而论，这样的读书竞赛内容有相当大的难度，可是主办单位认为，竞赛本身是要有一定难度的，否则又怎么能区分竞赛者的水平高低呢？这与现实是矛盾的。

与此同时的一份大学生问卷调查显示，90%的大学生不喜欢文学。理由虽然干姿百态，可是有一点是相同的——文学不能经世致用。这个观点与目前家长的观点惊人的相似。

在什么都讲究“现实”的社会条件下，现在的孩子可会看家长的脸色行事了。读书讲究实用、读书讲究速成，于是文学便被放在一边，因为它没有“实用”价值！

只是等到广泛阅读者在高考中提高了作文成绩，家长们才恍然大悟，原来阅读还是多少有“一点点实用价值”的。读书的功利性到了这个地步，你想让孩子对课外阅读发生兴趣也难。

当然，中学生要熟读的主要经典著作有哪些所谓经典著作，是指人类文明产生以来积累的文化和思想结晶，它们凝结了人类的智慧，对人类历史产生过重大影响，并且正在塑造我们当前的社会。

经典著作经历了长时间的考验，得到大家普遍认可，因而具有恒久的生命力。不同时代对经典著作有不同的认识和理解，这丝毫不奇怪。就我国目前而言，有关部门专门为中学生收集的80种中外推荐书目中，中国的有54种，外国的有26种。

怎样安排阅读经典著作的时间

经典著作那么多，孩子的学习负担又重，他们真的有时间把它们全部读完吗？有些家长会这样担心。实际上，在考虑给学生提供经典著作阅读量的时候，有关专家就已经考虑到这个问题。

如果孩子的阅读量过大，这显然会成为一种沉重负担，可是阅读量过小，又无法达到预期效果。专家的推荐依据是，每本书以20万字进行计算，如果每天阅读15分钟，那么每2个月就可以读完一本书，一年可以读完5本书。

这就是中小学生课外阅读量的起码要求。所以说，读经典著作并不只是为了提高考试成绩（毫无疑问，它对提高考试成绩是有帮助的，虽然这种帮助并不能立竿见影），更重要的是为了从中汲取精神营养。

读经典一定要弄懂原意，避免一知半解

家长在指导孩子读经典著作时，一定要教导他们弄懂原意，避免一知半解，更不能以讹传讹。例如，李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”可谓家喻户晓。

可是许多人并不知道这里的“床”不是我们今天睡觉的床，而是指“井栏”。诗歌描写的其实是秋月朗朗之下一个筑有水井的庭院，而不是唐人席地而居的室内起居感受。

由此可见，正确理解并领会经典著作，对家长有很高的要求。因为随着社会发展，对事物的认识也有一个过程。

在这以前，家长本身学习的知识就是不正确的，今天已经有了新的认识和发展，理所应当在自己平时阅读和关注的同时，用来指导孩子。