今天，来给大家讲讲育儿方面的内容吧。一个女教师问一个男孩子，他是否经常有事找父亲商量，孩子回答说：“我简直不愿和父亲说话”。而有的父亲向老师埋怨自己的孩子说：“他们对我们不感兴趣，从来不和我们讲什么事”。请这些父亲想一下，就会记起来，起初，孩子提问题您置之不理，粗暴地打断他兴致勃勃的谈话，迫使他停止做一件对他来说是十分重要的事情。难道这不就是从那时起我们和孩子之间出现了最初的裂痕，关系开始疏远起来吗？我们为什么丧失了自己的威信，能否挽回它？

那么，可以用马卡连柯的话回答这个问题。请设想您丢了一个钱包，您该怎么办呢？您认真考虑一下，立刻就会想出一个办法：买个新的钱包，自己重新挣钱，再把它们装进钱包里。遇到上面类似的情况，马卡连柯建议这样做：“如果孩子不信任您，如果儿子对母亲说话不礼貌，如果您的话已失灵，似乎毫无办法了，任何教育的法宝都用了，也无济于事。这就意味着，您没有好好地教育自己的宝宝。很早就没有教育好，而且是天长日久了。一切教育工作必要从头开始，在您的家庭里许多事情需要重新查看，重新考虑，而首先把您本人放在显微镜下照一照。”

把自己放在显微镜下，这就是唯已是问：“聪明的人要求自己，渺小的人要求别人”。我觉得，在托尔斯泰的这些话里表达了教育的原则，我们所有的父亲似应很好地记住它。首先要搞清楚，我们是怎样和孩子交往的。要知道，丢掉这种要求我们就会和孩子疏远起来。爸爸领着儿子从幼儿园走出来，在回家路上的这几分钟，实际上，是平日父子俩呆在一起唯一的一段时间。但由于大人考虑自己生产上的事务，考虑第二天的工作计划，或者也可能自己觉得疲倦了。

因此他和儿子谈话总是不贴边，其结果是支离破碎，没有什么内容。是啊，有时往往会发生这种情况。“怎么样？”父亲问。“好！”儿子极简短地回答。“午饭吃的什么？”父亲有些心不在焉地继续问道。他知道，立即沉默不太好，而还要说什么话，他不清楚。“你们做了什么事？”“你做得怎么样？”“还有什么？”父亲就会提出这些问题。往往是，父亲开始谈话，内容丰富，关于孩子的行为、念过的书，以及院子里同学的情况。但是，这是教育过程中的一些片断，是当父母应尽的义务。所有这些未必得到孩子的欢欣，未必在孩子的内心世界形成真正有趣的印象。