最近各地寒假放假时间纷纷出炉，意味着学生们马上要考期末试了，拿可妈所在的甘肃兰州来说，中小学和幼儿园1月11日就放假了，也就短短20多天时间。
很多孩子们都在准备期末考试。同事王姐说，他儿子今年五年级，学习成绩一般，快考期末了，她想让孩子周末多复习一下功课，但孩子完全不知道从哪里下手，只是说你给我买套卷子吧。
王姐说孩子成绩中上，学习一直很努力，但每次考试很一般。这让孩子不理解，也很难过。王姐所以看到孩子很努力，有时候回家顾不上吃饭就在学习，自己也很心疼。
其实在小学阶段很多孩子都没有掌握主动复习的意识，哪些知识没掌握？哪些知识是重点？有些孩子是不知道的，全凭家长和老师督促去复习，所以他们复习时而且很容易进入3个误区。
一、追求难度，忽视基础知识很多孩子在期中或者期末复习时，很容易陷入“难题”的怪圈，认为自己能做出来一个个难题很厉害。因此专门在考前买一些难题、怪题来研究。虽然这些题目分值高，但是只追求难度，而忘记了基础知识，最后也是得不偿失。
很多孩子不重视复习，也没有养成好的复习习惯，所以基础不扎实，考试时看着一些题目很眼熟，却答不出来只能干着急。但及时复习就能够解决这些问题。
有一位小学班主任强调：课本永远是根本，考试的考查内容80%来自课本，所以复习基础知识很重要。
这分为平时“课后复习”和期末考前的“整合复习”。“课后复习”就是每节课后对所学内容去理解记忆，有时候并不能全盘接受新知识。就需要课下不断研究。同时如果一个知识点仅仅靠40分钟的课堂时间，你就想记住不太现实。
所以平时课后复习我们做到3点。
1、结合课堂笔记去复习，课堂笔记的好处是能让我们想起老师课堂所讲内容，将知识进行梳理，复习就在不断消化吸收这些笔记上重点的内容，不断强化和记忆。
我们可以边对照笔记，边补充。补充完以后从头到尾看一遍，把握整节课的知识框架。对于已经掌握的知识可以略过，没有掌握的知识重点标记，仔细复习。
2、用复述的形式去记忆
可以让孩子把老师课堂上讲的内容再复述，这个动作能强化孩子的理解和记忆，使得知识更加条理化，复述时孩子需要对知识进行概括。
3、看课本，做典型习题
这个方法适合所有孩子，尤其是那些经常考90分以下的孩子。课本是基础，如果你家孩子不知道如何复习，没有思路时，可以告诉他把重要的概念、定理、重点古诗词、文言文等多背几次，也可以用红色笔标记出来。
另外课后比较重要的习题，尤其是那些老师讲过3遍以上的，自己经常错的习题也是复习的重点。
二、过分执着于错题，忽视其他知识很多学生有一个好习惯，很有心地把自己做错的题目，记在错题本上。经常拿出来复习，这是一个好习惯。
但是期末复习时除了分一大部分精力在错题上，而忽视基础知识的复习，导致会做的出错了也很常见。
《好习惯带来好成绩》中提到：比如有些学生平时成绩很好，一到期末就发挥失常，大部分原因是孩子忽视了基础知识。也就是那些我们认为很简单的题目。
三、走马观花，不分主次《好习惯带来好成绩》中提到复习一定是有技巧的，毕竟在短短2-3周时间要把一学期所有知识都搞清楚，再重新学一遍显然不可能。我们在复习时要“分主次，找重点”。
比如列好计划，哪些科目复习需要多久时间。基础知识都过两遍，也就是说复习阶段，手里的课本要过两遍，重点多停留一会。
对错题集和之前的测试卷可以看一看，有针对性复习，会让你更轻松。
对于不同科目，我们要采取不同的复习方法。在期末复习时我们常用的方法有阅读、背诵、做习题、归纳整理等。
1、语文复习
许多孩子认为语文复习就是背课文，其实不全是。语文复习分为两个部分：一是基础知识复习，比如语文课本中的生字、词语、成语、古诗词、拼音、声调等。
二是创造性地发挥，把文章重点句子、中心句画出来，可以给阅读节省时间，学会归纳文章的意思。
其次，遇到生僻字、生词可以查字典、查词典。或者辅导书等等。
2、数学复习
数学复习简单一些，首先是课本基本知识掌握。比如公式、定理有没有掌握，公式的概念。很多题目都是围绕公式命题的。
其次例题一定要反复看，反复做。能做到举一反三最好。最后注意检查答案，答完题目别急着交，对它们进行检查。
3、英语复习
可以练习听力，让孩子保持对英语的语感，同时对重点单词的音标反复记忆。
其次对单词进行整合复习，每个单元的单词可以对孩子进行抽查，或者默写。
再者英语书写要规范，很多小学生写英语单词，老师根本不知道他们写的啥，字母看不清楚。
《好习惯带来好成绩》不仅有期末复习技巧和方法，还有教小学生如何养成好习惯，做好时间管理、如何预习课文，做课堂笔记、如何听课效率最高、如何紧跟老师的讲课步伐等等。
《好习惯带来好成绩》介绍了很多学霸的学习方法，也有如何教孩子高效完成作业，写作的四个步骤、如何高效记忆知识点等等。
这套书非常适合小学生和家长，喜欢的家长点下面链接可获取。
