有这样一群孩子，他们脑袋瓜不比别人差，但学习成绩却始终都很难拔尖，原因是多方面的，但有一个原因对孩子的影响很大，那就是他们不善于对学习进行整理，导致所学的各种知识点缺乏条理性，各种学习资料如试卷、作业等等，也像废品站的旧书报一样杂乱无章。这样就无从谈起有好的学习效果了。

不管是学习还是生活，都离不开“整理”这个环节。生活环境整理清楚了，将变得更加井井有条；在学习上如果孩子也能养成整理的好习惯，那带来的好处就太多了，不仅能使学习更加有序，方便查缺补漏，有利于温故知新，还能减轻学习上的压力，使学习更加富有成效。

但不少父母往往更热衷于题海战术等传统做法，而忽略了这项事关重要的学习整理工作，常令孩子陷入焦头烂额的学习境地。为了改变这一状况，我们有必要引导孩子做好学习整理工作。

我们现在已经很明确了学习整理这项工作不能少的认识，那么，我们应该从哪几个方面去引导孩子做好学习整理工作呢？

我们在日常工作中都有一种感受，面对满桌杂乱无章的工作资料时，想要找个急用的资料都很费劲，找不到的话将极大影响工作的心情。其实，孩子的学习也是同样道理。

因此，我们首先要培养孩子养成整理各学科试卷的好习惯，这一步看似不起眼，好像有浪费时间的嫌疑，但却是必不可少的重要一步。

原因就在于孩子平时的试卷很多，一学期过去，各种各样的试卷往往是一大摞，不少孩子面对如此众多的试卷，都不知道该如何科学归类整理，最终导致试卷越积越多。

在这种情况下，大量的卷子此时就会成为孩子的学习负担，而不是成为他们有力的学习利器，有时想要找到一份要用的卷子都不容易，更不可能从试卷中高效吸收到有用的学习内容和找出学习规律了。

实际上，整理试卷并没有我们所想象的那么复杂，关键点在于平时就得要求孩子养成学会整理的好习惯，而不是等到积压了一大堆试卷之后，才想到要去整理，这时的整理不仅费劲，还很容易出差错。这里建议一周至少要归类整理一次。

那么，我们如何教孩子整理各科试卷呢？

1、编辑试卷目录

具体做法是，指导孩子按照科目、单元、章节、试卷类型及考试日期等的不同加以排归类，整理好之后每科试卷先用一个大夹子夹好，或是用透明文件袋装好，等到学期结束之后再整理装订成册。

为了方便日后的查找和学习，可以教孩子用笔统一在试卷的右上方或左下方空白处标清页码，然后为每类试卷设一个目录页，标注好学科、试卷的标题及页码等。

2、每周末要把当周试卷进行一次归类整理

这样做的好处是，有利于防止时间长了试卷丢失的问题，保证试卷系列的完整性。

我们知道，试卷上的每道试题都具有一定的代表性，对于强化孩子们的知识有着非常重要的作用。如果孩子能从试卷上学会整理试题，有助于找到自己的知识薄弱点，同时还能通过对试题举一反三，达到事半功倍学习效果的目的。

那么，我们该如何教孩子学会整理试卷上的试题呢？

1、教孩子分析做错题的原因。是知识点没有掌握扎实，还是粗心所致？如果再深入下去的话，我们还可引导孩子进一步对错题进行深入分析，开启发散思维：标记出解题用到的公式和解题方法；思考有无其它的解题方法；是否还能从此题衍生出其它类型的题目等等。

2、引导孩子对错题、难题要做归纳总结。包含错误原因分析、错误类型总结、正确解题方法及过程等等，并将这些内容记录整理到专门的笔记本中，以备日后复查及复习。

3、引导孩子针对每一道错题，查找资料或教材，找出与之相关的题型，并做出解答。这是检验孩子对错题是否真正掌握的重要环节。

我们要让孩子明确整理错题本的目的，就是成为提高复习效率的学习利器，而要让错题本发挥出这样的作用，我们就有必要教会孩子在记录错题的基础上，还要进一步完善错题本上的内容。

那么，错题本除了记录我们前面所说的错题这一常规项目之外，还要记录哪些重要内容呢？

一是记录难题。也就是让孩子把没有掌握、不会做的题目记录到错题本上；

二是让孩子记录教材中的重要知识点；

三是让孩子记录典型的例题。典型例题的特点就是有代表性，有助于帮助孩子提高举一反三的能力。

让孩子养成良好的学习整理习惯，对减轻孩子的学习压力，提升学习效率等方面，具有实质上的帮助，以上这几种学习整理方法要引导和鼓励孩子好好运用起来，相信孩子能从中受益匪浅。