开学报到的第一天，某小学校门对面的小卖部已是人头攒动，挤满了小学生，他们都在买各种叫不出名字、奇奇怪怪的小卡片等。仔细观察，我发现了一种现象，就是这些孩子在买东西时基本都不问价格，看中就下单，而且买东西是多多益善。这出手大方的架势一点儿也不像小学生。

实际上，这种消费攀比的现象并不是这所小学才独有的，而是一种相当普遍的现象。

有人一语道破了“天机”：孩子之间存在消费攀比心理，你买了“小卡片”，我没有，我也要想办法买到一样的。

在前段时间，网传说在长沙有个11岁的小学生，在学校旁边的文具店买了各种包装的奥特曼小卡片，价格从几十元到三百多元不等，仅仅四天之内就花费了三千多元，

更有甚者，据传京城某家长为了满足孩子集齐奥特曼卡的需求，不惜花费巨资为孩子“买买买”，前前后后据说花费了两百万，出手之阔绰简直让人瞠目结舌，相关话题也备受公众关注。

孩子消费攀比的不正风气，不能不引起我们家长的重视。作为家长，除了在学业上要引导孩子自主学习之外，也要培养孩子正确的消费观及理智消费的习惯。

父母在引导孩子合理消费的过程中，最有效的方法莫过于让孩子亲身实践。

一位朋友为了给孩子买到一辆物美价廉的自行车，就带着孩子货比三家，目的是让孩子学会对比价格，一模一样的商品，在不同的商场有售价差异。最后，孩子选中了一款价格优惠、款式及质量都很满意的自行车，朋友把省下来的钱让孩子存进自己的“小金库”，养成理财意识。

朋友通过让孩子亲身实践的方式，让他知道：买东西是有价格差异的，这里面有很多省钱的门道，节省下来的钱可以有更多的用途。在潜移默化中，孩子学会了合理消费的意识。

不少孩子过度消费的恶习其实是在父母无原则的迁就下养成的。

更有甚者，有些父母会在超越自己经济能力的情况下，过度满足孩子不合理的消费要求，这并不是爱孩子的表现，反而是在害孩子。

作为父母，面对孩子过度消费的恶习要坚决说“不”，不能拖泥带水的，尤其是对超出家庭财力的物质要求更是不能迁就。否则孩子一旦养成坏习惯，就很难被纠正。

针对孩子过于频繁但又确实需要的购物要求，可采用延缓兑现的方法，让孩子产生每一样东西都是来之不易的心理。

实践证明，给孩子过多的零用钱对其成长不利。这是因为孩子心智尚不健全，也没有正确的消费观，一旦有了大量的可支配的金钱时，就很容易随意挥霍。

因此，父母在给孩子发放零用钱时，要定好一个基本规则，每次给多少零用钱、间隔多长时间发放一次、要如何用好零用钱等，都要在规则中明示，并且严格执行。

对小学生来说，发放零用钱的周期不宜过长，一般以一周左右为宜。

此外，父母要对孩子使用零用钱的情况要做到心中有数，不能放任不管。如果是中年级以上的孩子，最好让孩子准备一个记账本，随时记下自己的消费情况，等到周末可以让孩子根据记账本做一个反馈。对孩子合理消费的行为父母要及时进行表扬，如果消费不合理则要指出来，避免下次再这样做，以此来培养孩子计划消费的好习惯。

很多孩子并不知道父母赚钱的辛苦，所以花起钱来大手大脚的，没有体谅到父母的难处。更让人不理解的是，这种情况还经常发生在家境一般的家庭中。追本溯源，显然是父母在这方面对孩子缺乏引导，或者说引导得还不够。

因此，父母有必要让孩子了解自己赚钱的辛苦，让孩子意识到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”花钱要花在刀刃上。

有不少父母喜欢用物质奖励的方式来调动孩子干家务甚至是学习的积极性，以为这立竿见影，殊不知，这会给孩子传递错误的信息：做任何事情都应该得到物质上的回报。

这造成的后果就是，使得孩子只注重物质索取，有钱就干，没钱就不干，淡化了孩子对家庭应尽的责任意识。

因此，父母要激发孩子对家庭的责任意识，消除帮家里做事需要物质回报的错误想法，孩子是家庭中的一分子、一成员，要像小主人一样自觉担负起维护家庭的责任。

学会理智消费是每个孩子一生中的必修课，也是每个父母都不能忽视的一项家庭教育内容。

父母自身在消费习惯上要给孩子做出好的表率，并积极引导孩子合理消费，这是培养孩子理智消费习惯的关键。