一位中产父亲的怒吼：我宁愿我的孩子，重回“应试教育”时代。

他表示，现代教育强调全面发展，德智体美劳并重，看似美好，实则如同给孩子套上了沉重的枷锁。家长们拼尽全力，不仅钱包日渐干瘪，心灵也饱受煎熬。

孩子们在各类辅导班、兴趣班之间奔波，仿佛成了“全能小超人”的培养对象。然而，在这光鲜亮丽的背后，孩子们的快乐童年被悄然剥夺，取而代之的是无尽的“标准”与压力。

教育本应是滋养心灵、静待花开的温柔过程，如今却如同给花朵注射了催熟剂，渴望一夜之间的参天大树。

家长们被“起跑线”理论深深束缚，孩子们则在各类课程的重压下喘不过气。这位中产老爸的怒吼，是对教育完美主义的强烈抵制。他渴望的，是一个能让孩子们快乐成长、做回真实自我的教育环境。

现代教育已不仅仅是孩子间的竞争，更成为了家长间的经济赛跑。辅导班、兴趣班、游学团……每一项都需要巨大的经济投入。

中产阶级尚且感到吃力，更不用说那些经济实力薄弱的家庭了。教育公平在这个金钱至上的时代，似乎已成为了一种遥不可及的奢侈品。

有时候真的感觉有了孩子就被人拿住把柄了，学区房 、补习班 、生病住院 、情绪价值 、家庭生活 、不是自己说了算了。学校让交医保就得交，保险也一分不能少，你永远不知道别人家孩子进步有多快。看见老师还得赔笑脸，个别家长还使坏要集体送礼！书本得去指定书店花高价排队购买，现在当家的太难了，图书馆有时间限制，书店好书都不许看。

小学生时候学的那些钢琴绘画演讲主持等各类技能，如果不是一直坚持学习班，到了高中时候还有多少还会的，忘得差不多了。

富人不上高中也无所谓，等他大点再学也来得及，穷人只有这一次机会，难道天天打螺丝你还能重新学。你看很多富人的二代，虽然学历是中专，但是她成年后有钱也有时间返校重新直接上大学考研究生，穷人想都别想。富人快乐教育后期还可以弥补，穷人就没机会了。

最大的问题是大多数家长都把学习当成一种投资了，追求的实际上是投资回报率。

真的没有想过学习的目的是什么。这个就是现在社会的普遍现象。

什么时候回归了教育的目的是学习知识，孩子才能真的解放。

现实是逼疯式教育。不是按照年龄大小和幼童的发展特点教育，而是让孩子刀枪剑戟十八般武艺，无所不能样样比拼……拔苗助长。怪不得初一的孩子写着作业一歪头离开了人世！幼儿班就开始比背古文长恨歌、将进酒、琵琶行……

一个人一辈子很短，只能学某一些方面，哪能全面学，样样能的结果是样样学不好。

卷是一种极端，躺平是另一种极端，就是两边的墙，有些家长只会瞎着眼睛摸着墙走，让他别摸这边墙，他就要摸另一边墙，中间宽阔大道走不了一点，要跟他说说，他也听不了一点，说是爱孩子，废起自己的孩子是一点都不手软，念念不忘的别让孩子输在起跑线上，什么是输什么是赢都不懂。

几千年来，读书有不苦的吗？十年寒窗啊！我不怕我孩子读书苦，我只怕孩子读书的时候，吃饭是馊的，吃肉是合成的。我只怕孩子书没读好，一身伤痕回家。

有时候，我就想：减负减负，到底减了个什么负？

我不觉得我的孩子天资聪颖，上节课就能学懂老师教的内容。

我不觉得我的孩子老实听话，不用管教就能做到不调皮捣蛋，认真学习。

我不觉得我的孩子不做家庭作业，就能把学习内容尽数掌握巩固。

我的父母是期望我能好好读书，读好书。我不敢这么期望。

我只敢骗自己说：孩子平平安安就好，书读的好读不好不重要！教育，沉不下去的，做不到基层调研的，拿着几本著作就敢给人讲教育的，还能算教育吗？

教育的目的是什么？减负，当孩子都成白菜了，大了，还能学进去吗？或许，这样挣扎出来的那些，才是人才吧！