人人都知道培养孩子独立自主很重要，但如何培养出一个独立自主的孩子，却又是摆在很多人面前的一道教育难题。在我看来，解铃还须系铃人，解决问题的关键还是在于家长，更进一步来说，关键之处在于家长要把握好教育的分寸，须知，有时差之毫厘，失之千里。

至于家长要如何把握好教育分寸，培养出一个独立自主的孩子，我认为至少要做到以下四点，就能大体上实现我们这个教育目标。

大部分孩子尤其是低龄孩子在自制力方面尚处在成长当中，在生活、学习等诸多方面都还无法做到自动自发，在这种情况下，的确需要家长的各种引导，但问题在于，很多家长把这种引导变成了一种监督，成为孩子的“监工”、“警察”，这种教育模式是很不利于孩子成长的，会成为孩子独立自主的一道障碍。

实际上，家长要努力成为孩子最信任的人生“顾问”才是解决这类问题的正解。作为家长，要对孩子有一种最基本的信任，相信孩子有能力超越自己，成为最好的自己。

“顾问”这种角色不同于“监工”和“警察”，他不是强行要求孩子要做到什么，也不是说孩子必须要这样做或那样做，而是在全面了解孩子的基础上，帮助孩子努力成为一个超越他自身的那个人，而且这种超越随着时间的推移、孩子年龄的增长而与时俱进地发展，是一种趋向于越来越优秀的动态变化。

孩子的成长过程并不是一帆风顺，也会有曲折，也会在学习上犯下错误，在这种情况下，作为“顾问”的家长，要给孩子一个成长空间，允许孩子犯错误，但要给孩子避免下次错误的好建议。

家长控制孩子几乎是一件司空见惯的事情，无数事实证明，控制孩子并不能使孩子真正成为我们所期望的样子。因此，我们要改变这种把教育当成控制孩子、甚至是控制孩子一切的固有思维。

长期在家长控制之下的孩子，长大后将难以做到独立自主，也无法掌控自己的未来人生，几乎发展到家长不在身边就难以前进一步的地步。为了帮助孩子培养健康的自我掌控意识和能力，我们需要在做人、做事、学习和生活等各个领域方面摈弃控制孩子的错误做法。

孩子在力所能及范围之内是否有决策权？答案当然是肯定的，且这种决策权并没有我们所想的那样“高大上”，而更多是生活中的点滴小事，哪怕家长在穿衣方面先询问征求孩子的意见，都是在赋予孩子决策权。

可事实上，很多孩子从小就远离了决策权这一权益，从幼儿园、小学直到高中考大学，这一路走来，恐怕能真正由孩子做决定的事情是少之又少。试想一下，当孩子从小就没有“习得”做决定的机会，长大之后又怎么可能自动拥有主见呢？

不可否认，对大多数父母来说，来自生活、教育等方面的压力几乎是如影随形，不是简单说摆脱就能摆脱的，压力之下，很多人恐难掩焦虑情绪，但我们毕竟还担负着另一种角色，即父母的角色，而这个角色又非常重要，和孩子的成长是息息相关的。

一个在孩子面前经常焦虑的父母，孩子也会成为一个容易焦虑的人，陷入一种对生活对学习没信心、对未来悲观的负面情绪当中。

要改变这种现象，一方面我们要尽可能避免在孩子面前表现出焦虑情绪，用乐观向上的言行给孩子传递出一种淡定从容的生活态度，用我们积极阳光的情绪来感染孩子，给孩子注入更多的生活动力。

比如，当孩子某次考试成绩不理想，我们就不能因为倍感焦虑而失去冷静，对孩子横加指责和惩罚，这很有可能令孩子从此一蹶不振，而冷静对待问题、鼓励孩子大胆纠错、找出合理解决问题的办法等等，对孩子的健康成长更有帮助。

孩子渴望独立自主的心可一点儿也不比我们大人弱，我们今天对孩子成长的适度放手，是为了让孩子在明天有足够的能力、自信去应对来自于各方的挑战！