辅导自己小孩功课，即使是用当年版本的教材，也是有困难的！为了更好地给小孩学习带来帮助，最好是把现在的教材从头至尾通读一遍。

这里还会有个问题就是，随着孩子的年级越来越高，我们辅导的难度也会越来越大，最终感到力不从心。懒惰一点的做法是直接推给老师，或上网查询；勤奋一些的家长会选择和孩子一起学习，一起探讨。当然两者的收获也是不一样的，家长的陪伴能给孩子带来极大信心，拓展解题思维，也能全程起到勉励的作用。

关于语文学科，拿到孩子的教材之后，看一下跟以前相比，哪些课文还在，哪些课文已经删减了，做到心中有数。语文的辅导，最基础的内容是字词的识记和使用，这点对家长来说一般没有难度。有挑战的是文章的阅读与领会，这类问题无固定答案，家长自己也会不知从何说起。我的建议是语文的辅导不局限于目前的某课某题，带孩子一起阅读吧！阅读量大的孩子，语文成绩绝不会差，毫无疑问！

关于数学学科，数学中的一些题目，相信很多家长是可以信手拈来，毫无压力，但并不意味着所有问题都可轻松应对。所以家长有必要把孩子现阶段的所有练习册都看一遍，会做的题目放过去，有难度的花一点时间把它弄通，只为到时能够及时解决疑问。可能有的曾经是学霸的家长嗤之以鼻，认为小题大做，这里需要提醒一下的是，几年级的问题用几年级的方法，你用高中的方法去解决初中或小学的问题是没有实际意义的。

关于英语学科，除非专业人士，估计大多数人都已忘记差不多了，现学现卖也有困难，如能略微指点一二也是不错的。其他能做的是为孩子做好学习保障工作，各种词典、器材不可或缺，营造好学习英语的良好氛围。鼓励孩子有不理解的地方及时查阅资料或请教老师。若有空余时间，能够提一些单词的默写，短语、课文的背诵，则是一种易操作、无难度的做法，值得推荐。

关于理化学科，我的看法是让专业的人做专业的事。作为家长，保留好相关老师的联系方式，以备孩子有疑问时及时请教，自己就勿需多言了，以免误自己子弟！不必觉得会麻烦老师之类的，对老师而言，这是职责所系，也乐于解答！

对家长而言，最重要的工作是教育好自己的子女，愿意投入，将来才能满意收获！