说实话，小编当年也很喜欢学习，如果现在当学生，恐怕也会厌学。原因如下：

一、生活无忧无虑，好似没有目标。

整个社会都很忙碌，大家在干吗？在拼。都在朝“前”拼，更是在朝“钱”拼，城市化的扩大，城乡差距的缩小，让越来越多的人开始追求较高端的生活，住大房子，买小汽车，节假日各种旅游。物质生活越来越好，可是精神文明没有跟上，出现了很多与富足生活不和谐的现象。忙晕的成年人更没有时间和精力把正确的金钱观、消费观传递给下一代，不仅如此，在家里把孩子当作公主、王子伺候的比比皆是，孩子们从小生活无忧，甚至感觉还有富余，试问他学习的动力和目标在哪里？

二、在校处处受限，好似失去自由。

从幼儿园到小学、中学、再到大学，二十年的在校生活，陪伴孩子们度过童年、少年、青年时代，给孩子的本应该是快乐与学习并重，学知识与学生活同步，可实际上我们干了什么？急功近利的思想让学校教育办成了知识教育为上，灌输的是“往死里学”的思想。每一天从早记到上课，直至晚自习，被安排满满没有空闲，一节课接着一节课，都是坐直了，不许说话、睡觉、搞小动作，好不容易下课了，刚上个厕所没玩两下铃声就响了，预备铃把原本的课间十分钟变成了七分钟甚至五分钟。每天这样坐在拥挤的教室里十几个小时，估计很多成年人会疯！孩子们无力反抗只能静坐厌学。

三、回家软硬教育，好似啥都不对。

家庭本应是孩子们温暖的港湾，可我们的家庭除了在物质方面无限制满足孩子之外，在精神方面的确做的都不太好。教育孩子求上进的方式，要么是絮絮叨叨重复再重复的讲道理，让孩子听的都腻了；要么就是大吼大叫，或者棍棒教育，使孩子厌烦了家庭，开始憎恨父母和社会。好的教育要言传身教，而不是一味的只要求孩子做什么，家长却可以为所欲为，这么浅显的道理说出来我们都懂，但怎么也做不到！真的是孩子们什么都不对吗？

四、周末辅导接连，好似没有空闲。

为什么要有周末，本身就是让人休闲放松，让每个人自由安排的。可孩子们的周末都被各类辅导班挤得满满的，像赶场似的从这个班到那个班，占了孩子的自由支配时间，却还美其名曰，都为你好，将来在社会上能够有竞争力。是的，让孩子不停的学习，那家长在干什么？送完孩子之后逛商场，看手机还是搓麻将。要有竞争力没有错，可这些竞争力不是孩子们拼出来的，而是家长们提前给造就好的。一个没有空闲不能自我支配时间的周末，怎能是一个快乐的周末，忙忙碌碌停留在表象，更谈不上让孩子们有深度的思考，因此我们看到不少有才无德的孩子。

五、手机电视全禁，好似没有娱乐。

周一到周五，白天时间给了学校，晚上时间给了家庭作业，好不容易到周末，时间又给了辅导班，这样一来，只有很少的时间留给了玩，可是玩什么？出外没有大块的时间。和谁玩？朋友要么在写作业，要么在辅导班。无奈的孩子只有学着大人打开电视，捧起手机，岂料很快被大人们禁止，“影响学习”、“损害视力”，各种说辞一股脑涌来，难道大人们不怕整日玩手机损害视力，破坏家庭？既然不让玩为什么市场上卖学生机？为什么制作了那么多适合不同年龄段孩子玩耍的游戏和APP？禁看电视，禁用手机，剥夺了孩子们最后的一点娱乐，其实完全可以改为正确引导，限时限量使用，构建健康安全的电子产品环境，使之成为孩子们延伸学习、调节身心的工具。

六、阅读都被限制，到底什么能够让自己做主？

几乎被全方位限制的孩子们捧起了课外书，开启了大人们期待的阅读模式，这回所有人满意了？并没有。教育部门从上至下制定了一堆书单，家长们也费心尽力的帮孩子选书。图书市场混杂，大人们这样做无可厚非，都是为孩子好，可是不要把流行的科幻书、探险书也归在不适合看的序列啊！我们常说“兴趣是最好的老师！”，到了阅读这件事上，为何非逼着孩子看不喜欢的精选好书呢？到底什么事情能让孩子们自己做主？

后记：每个时代都有厌学的学生，可是现在这个时代尤其多，是孩子们的问题？是成年人的问题？是一个家庭、一所学校的问题？还是整个社会的问题？似乎说得清，又似乎说不清。