如果您家宝宝对同伴的示好无动于衷，别人跟他打招呼总是视而不见，那么宝宝的社交处境令人堪忧。没错！很多发育迟缓或自闭症孩子都会遇到这样的难题。

原则上，我们需要做的就是创造动机，让孩子对同伴产生兴趣。但是从创造动机，过渡到产生兴趣，最终完成社交活动闭环，还是有很多细节和技巧的。

1、同伴=快乐源泉

每次孩子最喜欢的汽车玩具都是由一个特定的小朋友带来，是不是慢慢地，孩子就会对这个小朋友产生特别的期待呢？

没错，我们就是要利用这种“期待感”来创造社交动机。开始时，每次那个小朋友出现，就让他带着孩子心爱的玩具或活动来，重复几次后，孩子自然会对这个带来快乐的小伙伴产生浓厚的兴趣。接着，我们可以逐渐减少玩具的“出场率”，让孩子意识到，即使没有玩具，那个小朋友本身也是值得期待的。

2、学会回应，友谊的种子开始发芽

当小朋友向孩子发出邀请，比如“我们一起玩积木吧！”这时，我们可以轻轻地在孩子耳边提醒：“说‘好的’，然后你们就可以一起玩啦！”同时，让小朋友立刻分享积木给孩子，作为对孩子回应的奖励。这样，孩子就会逐渐学会如何回应别人的邀请，友谊的小船就这样悄悄起航了。

3、迈出第一步，走向友谊

注意到孩子在偷偷观察旁边的小朋友玩他喜欢的游戏吗？这是个好机会！轻轻鼓励孩子：“去和小朋友一起玩吧！”当孩子迈出那一步，走向小朋友时，让小朋友立刻欢迎他加入游戏，这种即时的正面反馈，会让孩子感受到走向他人的乐趣。

4、肢体接触，拉近心的距离

一个简单的拥抱、一次握手，都能让两颗心靠得更近。我们可以在孩子见到小朋友时，轻轻示范如何挥手打招呼，然后鼓励孩子也这样做。当小朋友热情地回应，甚至主动给出一个拥抱时，那种温暖和接纳，会让孩子感受到前所未有的社交快乐。

5、语言交流，搭建心灵的桥梁

语言的交流是社交的粘合剂。孩子总是和喜欢的人说话，我们可以先从简单的问答开始，比如当小朋友问“你叫什么名字？”时，我们可以辅助孩子回答，并让小朋友给出一个赞美作为回应，比如“你的名字真好听！”接着，我们可以鼓励孩子尝试主动提问，比如“你玩的是什么游戏？”这样，一来一去的对话中，孩子们之间的友谊就悄然生长了。

辅助准备：在孩子参与社交活动前，我们可以通过角色扮演的方式，提前练习可能遇到的场景，让孩子对即将发生的事情有所准备，减少不安感。

强化物准备：除了上述提到的物品或活动作为强化物外，我们还可以根据孩子的兴趣，准备一些特别的奖励，比如贴纸、小零食等，当孩子成功完成一次社交互动后，及时给予奖励，增强他们的积极行为。

突发事件应对与不同社交场景打造

突发事件应对：在社交过程中，难免会遇到一些突发情况，比如孩子突然情绪失控。这时，我们要保持冷静，迅速将孩子带离现场，到一个安静的地方安抚情绪，等孩子平静下来后，再温和地引导他理解发生了什么，以及如何更好地处理类似情况。

不同社交场景打造：从家庭聚会到公园游玩，从幼儿园到学校，每个社交场景都有其特点。我们可以根据孩子的进步和兴趣，逐步扩大社交范围，让孩子在不同的环境中体验社交的乐趣，学会适应和融入。

帮助发育迟缓或自闭症孩子提高社交技巧，需要我们耐心、细心，还有无尽的爱。这些实用的小技巧，一定能孩子们搭建一座通往友谊的桥梁。