有些孩子发音不准，jqx这三个音总是搞不清楚，分析一下jqx发音不准的奥秘，还有那些超专业的构音纠正小技巧，保证一学就会！
1、舌面音错误案例，你中招了吗？想象一下，孩子说“今天天气真好”，结果一开口变成了“新天天义蒸好”，是不是瞬间就有了画面感？这就是典型的舌面音错误。
再比如，“小溪流水”，结果说成了“小几流水”，这些错误就是把/j/、/q/、/x/这三个音给搞混了，或者是直接给“省略”掉了。
之所以jqx三个音容易搞混，是因为这三音都是近位音，发音的动作和位置非常像，只能通过气息和摩擦的细微差别才能分得清。
3. 舌面音错误类型大揭秘置换：比如把/q/说成/j/，或者把/x/说成/j/，就像上面小明和小红的例子。
脱落：就是直接把这个音给“吃掉”了，比如“今天”说成“阴天”。
侧化、扭曲：这些则是更复杂的错误，比如把/j/说成带了点儿其他音色的音。
这些错误啊，其实很多时候都是因为孩子的舌肌力量不够，或者对发音部位的理解有误。就像咱们做运动一样，如果肌肉没力气，或者动作不到位，那肯定做不好。
4. 舌面音口肌训练和音位纠正，这样做就对了！口肌训练：首先啊，咱们得让孩子练练舌头的“肌肉”。可以让孩子多做做舌头伸缩、卷曲的动作，就像是在玩“舌头体操”。还可以让孩子用舌头去顶住上颚，然后慢慢放开，感受那种舌面与上颚的接触和分离。
音位指导：接下来，咱们得教会孩子正确的发音位置。记住这个顺序：/x/→/q/→/j/。
发/x/的时候，让孩子展唇，上下前牙对齐闭合，舌面部隆起，让气流从舌面与硬腭前部的缝隙中摩擦送出。
发/q/的时候，舌面要抵住硬腭前部，然后用力送出气流。
发/j/的时候，舌面也要抵住硬腭前部，但气流要弱一些。
辅助练习：如果孩子还是找不到感觉，咱们可以借助一些小工具。比如用棉签轻轻触抵孩子的舌面前部与硬腭前部，让孩子感受那个接触点。或者让孩子模仿一些声音，比如发/x/的时候模仿安静时的“嘘嘘”声，发/q/的时候告诉孩子就像打喷嚏前的那种感觉。
日常练习：别忘了在日常交流中多让孩子练习。可以让孩子读一些包含jqx的词语、句子，甚至是小故事。读得多了，自然就感觉来了。
总结一下纠音难点：按照/x/→/q/→/j/的顺序进行练习，因为这三个辅音的口内压力是依次递增，从简单到复杂，容易学得会。
擦音/x/除阻时是松开→放开，而塞擦音/q/是阻塞→松开→放开，塞擦音除阻后会再有一段摩擦，比擦音的发音复杂。
/q/、/j/是送气与不送气之分， 原因在于送气塞擦音/q/除阻后有较长同部位擦音，而不送气塞擦音/j/则形成较短暂的同部位擦音。故发/q/、/j/时需特别注意送气及口内压力。
