我们是不是经常发现一个比较尴尬的事实：如果问小学低年级孩子有什么梦想，孩子一般都会毫不犹豫地说出来，可是等到孩子长大了的时候，他们反而变得越来越淡忘自己曾经的梦想了。
因为有很多现实的问题把孩子曾经的梦想给遮住了，缺乏梦想的孩子，因为看不到前进方向，在学习上就好像在踩西瓜皮一样，滑到哪就算哪，这样势必搞不好学习。
很显然，孩子不能没有梦想，尤其是在漫长的学习生涯中。
01 让梦想照进孩子的现实我们不要以为梦想是一件比较“虚”的事情，从现实中来看，拥有梦想的孩子要比没有梦想的孩子在学习上更加努力。
在孩子成长中，过程要比结果更为重要！我们之所以要让孩子拥有梦想，并不只是为了梦想的最后结果，而是要让孩子经历为实现自己的梦想而努力拼搏奋斗的过程。
孩子没有梦想是一件很可怕的事情，有梦想的孩子知道自己为什么要学习，即使没有人督促，他们也会为了实现自己的梦想而努力着。
反过来，没有梦想的孩子也就没有自己的发展目标，若没有发展目标，孩子连朝哪里努力都尚且不知，又谈何获得更好的成长与进步？
拥有梦想和那种以竞争为目的的“鸡娃”“内卷”有着本质上的区别，换句话说，不是每个孩子都能赢得第一，但所有的孩子都可以为了梦想而努力，进而实现自己的梦想。
没有学习动力的孩子，在学习上是消极的、被动的，也注定收不到什么学习效果。
相反，如果孩子有学习动力，那么，无论遇到什么情况，孩子都不会轻易放弃学习。
可见，我们不能忽略孩子梦想的打造，要让梦想照进孩子的现实。孩子只要拥有梦想，他们就会迸发出强大的学习动力，有了学习动力，孩子在学习上就会一往无前。
02 三步引导法，激发孩子的学习动力下面我们通过三步引导法，来激发孩子的学习动力。
1.引导孩子先从最喜欢的事情入手，挖掘和培养学习兴趣
不论什么内容的学习，我们所要做的第一步，就是要去发掘和培养孩子的学习兴趣。
而每个孩子的学习兴趣大都和孩子的性格取向有很大关系，比如性格安静的孩子和性格活泼的孩子，喜欢的领域往往有很大的差异；喜欢运动的孩子与喜欢绘画的孩子相比，显然兴趣点更倾向于运动领域。
如果我们发现孩子对某一个领域有浓厚的学习兴趣，我们就不要让孩子陷入自己并不擅长的某门学科，而是引导孩子先从喜欢的领域入手，这是因为，孩子喜欢的领域往往是他们最为擅长的一个领域，这也就意味着他们在这个领域上容易获得成功。
当孩子不断获得成功，成就感也就接踵而至，这将极大地激发孩子的学习动力，使得他们越学越好，越学越有劲。
2.引导孩子和自己去比较，而不是和别人去比较
我们有很多父母都喜欢拿别人家的孩子和自己的孩子进行对比，父母本意是想通过对比来刺激自己的孩子上进，可最后的结果是让自己的孩子很“受伤”，孩子可能会想“反正我在爸爸妈妈的心中就那样了”，从而自暴自弃。
如果我们真心希望自己的孩子变得更优秀，那就不要拿自己的孩子和别的孩子作比较，因为这样做只会适得其反。
我们要做的就是引导孩子和自己去比较，只要孩子有任何方面的进步，都值得父母去肯定。
3.不断激励和认可孩子，给他们带来成就感和自信心
要想让孩子在学习上长久保持着激情，一个最简单的方法就是要不断地激励和认可孩子的进步。
而父母给予孩子由衷的激励和认可，足以触动他们的灵魂，给他们带来成就感。
当孩子在学习过程中获得了成就感，将激发他们一颗向上的心，使他们迸发出自信心。
当孩子有了自信心，学习也就变成他们的一种自动自发的行为，他们会努力去克服学习中的困难和障碍，一旦突破了这些困难和障碍，孩子又再次能获得成就感。
当这种成就感累积起来，孩子的学习自信心又再次得到了提升，成就感和自信心这两者之间的关系其实是一种相辅相成、相互促进的关系。
成就感和自信心会唤起孩子内心深处的力量，让他们的学习能力得到更好的发挥，进而产生持久性的学习动力，最终实现自己当初的梦想！
