现实中，有不少孩子在学习上存在偏科现象，比如有的男孩在理科方面是强项，却在语文、英语等语言类学科方面拉下一大截；或者是有的女生在文科方面是强项，却在数理化等理科方面举步维艰。撇开孩子自身对学科好恶方面的原因，其实孩子偏科还和另外一个原因有关：即脑半球发育的差异和孩子偏科有关。

此外，还有一个不容忽视的现象，这就是无论是男孩还是女孩，都要开发右脑，只有右脑得到充分开发，才能发展形象思维和创新能力。

从某种程度上来讲，儿童发展的过程也是儿童大脑结构和功能发展的过程。

大脑是最高级的脑中枢，大脑由左右两个半球组成。尽管左右半球表面上没什么差别，但功能并不完全相同。有些任务可能由左半球完成，而另外一些任务则是由右半球完成的。

人的左右半球功能不同。在语言功能方面，左半球占有显著的单侧化优势，且右利手者比左利手者单侧化程度更高。左半球控制着身体的右侧，主要负责语言、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。右半球则控制着身体的左侧，主要负责音乐、艺术和情绪等工作。

研究发现，女孩的左半球发展比男孩快，男孩的右半球发展比女孩快。相应地，女孩的语言、阅读能力发展较早、较快，这体现在女孩再语文、外语等语言类科目的成绩比较好；而男孩的空间信息加工能力发展较好，这体现在一般男孩的数学、物理等理工科成绩比较好。这也印证了两半球发展存在着性别差异。

显然，偏科现象在一定程度上与脑半球发育差异有关，因此父母对孩子的偏科情况不应过于严苛。同时，也要有意识地开发孩子相对薄弱的脑半球。

左右脑在儿童心理发展中起着不同作用，大脑单侧化直接影响儿童的学习和生活。父母要充分利用大脑两半球的功能特性，发挥整个大脑的作用，才能开发儿童双侧脑的潜能。例如，经常让孩子交替使用左右手，可以更好地开发智力，发展孩子的形象思维和创新能力等。

对右利手的儿童来说，右脑是创造力之源，开发右脑，有助于发展孩子的形象思维和创新能力。

当然，在这里强调右脑开发的重要性，并不意味着要用右脑思维取代左脑思维。事实上，左脑的作用也很重要，右脑储存的信息需要经过左脑的加工才具有最终的价值，左脑的功能是不能被取代的。完整的思维活动需要左右脑的通力合作才能发挥。

以下这九种训练方法能够帮到孩子开发右脑：

1.配对游戏

这个游戏可在孩子1岁半时进行，父母在桌面上摊开几张字母卡，要求孩子将两张相同的字母卡配对。随着孩子年龄的增长，配对难度逐步提高增加，成为“归类游戏”。

2.快速猜图形或数字

取一张A4纸，用彩笔在纸上无序的画上各种几何图形（如长方形、正方形、梯形、圆形、三角形等等）或者数字，可以多画几张交替练习。

画好之后就可以开始练习了，练习方法很简单，就是快速地看一眼（1秒）A4纸，然后回答出各个图形的数量或数字。

3.观察静物

让孩子寻找一样静物，比如闹钟、学习桌或茶几等，观察1分钟。然后闭上眼睛，在脑中把物体的轮廓勾勒出来，应尽可能地加以详细描述，然后再睁开眼对照一下有无遗漏。刚开始可以选择外形简单的静物，等到熟练之后再逐渐转到外形更为复杂的静物上。

4.观察天空云朵

父母可引导孩子认真观察云朵，启发孩子将不同形状的云朵结合现实展开想象。

5.仰望星空

父母可在天气晴朗的夜晚，带孩子到阳台上仰望星空，还可要求孩子发挥想象力，编一个有关月亮或星星的故事。

6.在马路边观察快速行驶的汽车牌号

父母可在带孩子回家的路上，让孩子观察马路上疾驶的汽车牌号，然后回想其字母和号码；或者是在交叉路口上观察遇红灯停住的车辆，记住它们的颜色、形状，并把它们排在脑海里。

7.发挥孩子的想象力

父母可将一组孩子熟悉的动植物图片用手遮住大部分，留出一小部分，要求孩子准确猜出动植物的名称。

8.让孩子多用左眼、左耳和左手

这种方法很简单，但要坚持才有效果，基本操作方法是让孩子把脑袋多向右偏转，以训练“左视野”。

此外，由于我们大部分人从小习惯于使用右手，使得左手相对笨拙一些。因此，锻炼孩子左手的灵活性也不失为一个开发右脑的好方法。比如，鼓励孩子有意多用左手来做事：左手写字、左手用筷子、左手刷牙等等。

9.培养广泛的兴趣爱好和各种才艺

尽量培养孩子广泛的兴趣爱好和各种才艺，如阅读、运动等兴趣爱好，或培养绘画、乐器、棋类、插花、折纸等方面的才艺。

人的左右脑分别有不同的功能，相应地人的思维方式和学习方法也存在着差异。因此，父母想要提高孩子的学习和思维创新能力，不仅要鼓励孩子运用自己擅长的方式学习，还要有意识地针对孩子的左右脑发展情况进行开发，尤其要注重孩子的右脑开发，这样才能促使孩子得到全面发展。