一个“问“字能减少亲子之间50%的矛盾，一个“看”字可以减少30%的矛盾。

“问”代表不打算越界

“我可以进你房间吗？”

“今晚想吃米饭还是米粉？”

“先写语文还是先写数学？”

“我要去朋友家，你去不去？”

“你需要我做什么？”

“你想换哪个颜色的床单？”

不怕问的多，就怕稀里糊涂，甚至有些丑话可以说在前头，把分工仔细说明。小孩子大部分是讲逻辑的，特别是男孩子，只要事先把情况说清楚，就会减少很多的矛盾。

孩子不沟通，不爱与父母交流，因为他们心里就两个字“无语……”。他们表示对父母很无语，因为父母总是指导，并且想当然如何如何，完全处于主观的想象。

特别是妈妈们，妈妈们都是讲感情不讲客观事实的，甚至毫无逻辑性编故事。想到等于做到了，幻想等于客观的，期盼的等于必须的。如此这番，孩子就会特别无语，女孩们会习得妈妈的思维模式。而男孩天生是理性的，就会觉得根本无法交流。

“问”可以明确双方不同的想法，是合作还是各退一步，都可以找到对应解决办法，就怕不问直接行动，这叫稀里糊涂。

不能想当然的觉得可以全由自己说了算，孩子是一个独立的个体，每一个人都有想法，孩子再小他都有想法，除非他是一个小婴儿。除了对待小婴儿，都要用“问”找到别人与自己想法的不同，然后再进行下一步行动，这就是把矛盾主动减少的方法。

亲子之间的事情把它摆到明面上讲清楚，不管是谁妥协还是如何处理，先摆明了再说。与稀里糊涂地做事是两种效果，很多事情摆到明面上说清楚，反而就不会再生其他问题了。

“看和听”代表几乎掌握全局

看是用眼睛，眼睛联通心灵。用您的眼睛看，就可以连接孩子的精神世界。

孩子的精神世界才是孩子的全部。看到孩子的精神世界，也就能大体了解孩子的全部，他的行为大多是精神世界的反映。

看孩子的行为是什么，就代表着他的兴趣是什么，代表着他的喜好。

孩子话语中的关键词代表着天赋所在。比如说，孩子话语经常出现数字、分析、推理这一类的内容，代表着数理逻辑天赋。

孩子话语的内容多涉及方向、高矮、长短、大小这一类，有可能是空间天赋。

孩子谈话经常带着踢、拉、跑这类与运动有关的内容，代表着运动中某项天赋，或者手部精细的运动天赋。

知己知娃，不战同胜！

与其他亲人相处，也可以用“问”、“看和听”来提前预防矛盾，不要怕把别人问烦了，“问”是为了分清楚说清楚，后边的事情就好办了，不问直接行动就是稀里糊涂的矛盾之争。再加上“看和听”，基本能了解到别人想法与自己想法的不同点，然后对应解决问题。