常考的8种描写手法及效果
1、虚实结合
“虚”，指看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的虚象和空灵的境界。包括以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，已逝之景之境，设想的未来之境。“实”指客观世界中存在的实象、实事、实境。
作用：留下“空白”，让读者从虚中想象实，从实中体会虚，激发想象，增强吸引力；有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想象，增强表现力。
例：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”(李煜《虞美人》)
“故国”的“雕栏玉砌”依然存在，但此时并不在眼前，是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉、物是人非之感。
2、动静结合
对事物、景物做动态、静态的描写，使两者相互映衬，构成一种情趣。
作用：静中有动，动中有静，甚至静景动写，动态静描，能突出事物特征，将对象表现得活泼有致，使诗歌灵活多变，富有诗意，充满美感。
例句：“明月松间照，清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)
皓月当空，青松如盖，是静景描写；山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。
3、正侧结合
作用：对描写对象进行正面、直接的描写是正面描写；描写对象为周围的人物或事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
使被描写的对象的特点更加鲜明、突出。
例：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)
前两句运用正面描写，表现天姥山高峻奇伟之势；后两句运用侧面描写，烘托天姥山的高峻奇伟。
4、点面结合
所谓“点”，指的是最能显示人、事、景物的形象状态特征等的详细描写；所谓“面”，指的是对人、事、景物的叙述或概括性描写。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。
作用：①有点有面，全面而深入地反映事物，突出特征，具有感染力；②材料多样，富于变化，增强可读性；③便于读者形成全面完整印象，增强说服力。
例句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”(柳宗元《江雪》)前两句为“面”，千山无鸟飞行的踪影，万径无人行走的痕迹；后两句为“点”，一个披蓑戴笠的老翁，独自一人在寒冷的江面垂钓。点面结合，突出了诗人虽身处逆境，但仍傲岸不屈的精神品格。
5、白描
以勾勒特点，不设喻、少修饰为特征的描写方法。
作用：①鲜明突出事物的特征；②语言简洁洗练，真切自然，毫无做作之嫌。
例句：“父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”(聂夷中《田家》)全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的主题。
6、细节描写
抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描写。
作用：恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和心理、揭示主题等作用。
例句：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”(元稹《闻乐天左降江州司马》)作者被贬他乡，且“垂死病中”，当听到挚友遭贬的消息时，竟“惊坐起”。极富表现力的细节惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋友命运的深切关怀，道尽了友情的真谛，情真意浓，耐人咀嚼。
7、从不同视角描写
作者常常通过变化观察角度来描摹事物，如由远及近(远眺、近看)，由高到低(仰视、俯视)等。
作用：①使视觉形象千姿百态，变化万千，生动活泼；②使读者对视觉形象产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
例句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)前两句写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机；后两句写俯察所见花草。这两联细致描绘了西湖春行所见景物，给人以清新之感。
8、结合多种感觉描写
调动人的视、听、嗅、味、触等各种感觉器官来描写景物。
作用：描写丰富，感觉细腻，使读者感受丰富而真切。
例句：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”(辛弃疾《西江月》)
明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光。情景交融，优美如画。
