必须要重点说一下舌尖中音——d\t\n\L，这几个发音不准，家长一定会认为是舌筋的问题。实际上，很大一部分孩子剪完舌筋后，这几个发音并没有多大改善。 分享几个专业的纠音技巧。

d音错误：小明说“天地”（tiàndì），结果变成了“天记”（tiànjì），因为舌尖没抬起来，直接用了舌面发音。

t音错误：讲“天空”（tiānkōng），却成了“提空”（tíkōng），送气音没了，变成了舌面音。

n音错误：说“奶奶”（nǎinai），听起来像“矮矮”（āiāi），舌尖没顶上齿龈，直接滑过去了。

l音错误：喊“姥姥”（lāolāo），结果变成了“袄袄”（aoao），舌尖上抬不充分，直接出现声母脱落。

咱们刚才提到的错误，其实主要就是两种：置换和脱落。置换呢，就是孩子本该用舌尖发音，结果换成了舌面或者其他部位；脱落就更简单了，直接省略了这个音。

为什么会出现这些问题呢？原因有两个：

一是舌尖灵活度不够，术前舌系带的牵拉或者术后缺乏锻炼，让舌尖像块僵硬的小石头；

二是舌肌力量薄弱，孩子不知道如何正确用力，导致发音时舌尖位置不对，或者根本抬不起来。

别担心，这些问题都有法解决。咱们来学学几个实用的纠音技巧：

顶舌法：这是个锻炼舌尖灵活度的好方法。让孩子舌尖用力顶上齿龈，保持整个舌体伸直，坚持10秒后复位。再让他舌尖顶下齿龈，同样坚持10秒。如果舌尖上抬困难，咱们可以用棉签帮忙，让孩子舌尖舔棉签，保持10秒后复位。这样反复练习，舌尖就会越来越灵活。

刮舌法：这个练习能让舌尖和硬腭更好地接触。让孩子舌尖置于上齿龈，沿硬腭由前向后滑动，再从后部缓慢滑到前部。当舌尖到达门齿时，突然弹开。整个过程中，舌尖都要保持和硬腭的接触，不能离开上颚。这样不仅能锻炼舌尖的灵活度，还能增强舌肌的力量。

音位纠正：对于/d/、/t/置换成舌面音的问题，咱们要在发音时严格控制舌面的异常运动。可以用棉签从舌的一侧边缘进入，轻轻按压拱起的舌面，使舌面与硬腭分离。发音结束再把棉签撤离，反复训练，直到孩子能正确用舌尖发音。

送气音练习：对于/t/发成/d/的问题，咱们可以参考/p/、/b/的发音机制。让孩子在发音时注意送气，可以用纸片放在嘴前，看看纸片能不能被吹动。如果能吹动，就说明送气成功了。

总结

看到这里，你是不是觉得舌尖中音的纠正其实没那么难？所以呀，如果你家孩子也有舌尖中音发音不准的问题，别着急去剪舌筋。先试试这些纠音技巧，说不定会有意想不到的收获呢！加油哦！