在孩子成长的旅途中，每一个起步都至关重要。特别是在早期，孩子的一举一动往往会为后续发展奠定基础。

最近利兹大学和兰卡斯特大学共同开展的研究成果发现，孩子在 4、5 岁时的学龄准备情况，能够预测他们在青少年时期的表现。

让我们一起深入了解，看看早期教育如何影响孩子们的长远发展。

这项发表在《BMC Public Health》期刊上的研究表明，那些 4~5 岁时发育落后的孩子，在 16~17 岁时处于失学、失业的状态几乎是其他孩子的三倍。

这项研究利用了「连接布拉德福德」项目中超过 8000 名英国布拉德福德青少年的数据。

在英国，4~5 岁的孩子会经过早期基础阶段评估（EYFSP）进行评估，达到「良好发展水平」门槛的孩子被认为是「已准备好入学」。

结果发现，那些准备好上小学的孩子和未准备好的孩子，在 GCSE 成绩（类似于国内的中考）和「不升学、不就业、不进修」的结果上存在显著差距。

未准备好入学的孩子中，有 11% 在 16~17 岁时成为 NEET（也就是所谓的尼特一族，终日无所事事的族群）；而准备好入学的孩子中，只有 4% 成为 NEET。

这种早期劣势也能预测 GCSE 考试成绩。具体来说，未准备好入学的孩子中，只有 44% 在关键科目上达到了合格标准；而准备好入学的孩子，这一比例高达 77%。

这项研究再次提醒我们，早期教育的质量和孩子们的学龄准备情况会对他们的未来拥有深远的影响。

作为家长、教育工作者和政策制定者，我们有责任确保每个孩子都能获得高质量的早期教育，为他们的未来打下坚实的基础。

参考资料：

https://neurosciencenews.com/school-readiness-teen-acheivement-26159