有位母亲伤心地谈起自己的经历。做父母的一定会思考这样的问题：这孩子为什么这样自私、缺乏同情心？是什么原因造成孩子无情、没有心肝的？如何使自己的孩子不成为这样的人？怎样培养孩子的同情心、爱心？孩子自私、冶漠、不关心人，责任在父母，是父母不良的行为和错误的教育造成的，父母自身的无情、麻木不仁会再现在孩子身上。在公共汽车上，你与孩子同坐在座位上。

身边有抱孩子的母亲，你视而不见；孩子的奶奶生病住院，你抱很不停；部居向你借东西，你当着孩子的面撒谎，说东西别人借走了，事后还对孩子说自己的东西不能随便借人。做父母的，这一切体现了你对他人的洽濒无情，孩子是模仿父母的，这些无情无义的事也会发生在孩子身上。孩子的无情、洽溪、近乎残忍也是父母迁就的结果。迁就孩子的需要，不惜损害自己的利。

父母工作很累或者身体不舒服，想休息一下，可孩子要看电视，父母没有制止，而是听之任之。孩子就满足自己的需要而忽视他人的需要。父母溺爱孩子，娇惯孩子也会造成孩子无情无义。孩子吃完饭本可以洗碗，做父母的怕累着孩子，总是自己做。于是孩子就把父母做的一切都视为应当，而忘掉了自己身上的责任，并不感到良心上有什么过不去的。孩子漠无情也是父母教育的结果。

父母教孩子“竞争”，只顾自己不顾他人，就助长了孩子的自私心。如一位母亲叉着腰大声教训孩子：“听着，傻儿子！中午学校发水果，你一定要挑大的，一样交钱，凭什么咱们吃小的！一定要挑大的，别当傻子！”当孩子心中没有他人，只关心自己的快乐和享受时，孩子自然会表现出对人漠不关心。培养孩子的同情心，是把孩子放在人与人的关系中，让孩子意识到他人的存在、需要，让孩子表现出对他人的理解、支持和帮助。

同情心是仁爱的一种表现，古人说侧隐之心人皆有之，人见孩子快落并时都会生出侧隐之心。侧隐之心是人性的开始，连侧隐之心都没有，人就和禽兽相差无几了。如果孩子从行为上是在帮助人，揭钱捐物给贫困学生，但是态度上是轻藏别人，是表现自己富有，这就是贩低别人人格的一种自私的行为，就不是同情。同情是表现出的仁爱，同情心是人与人心灵上的共患难、同甘苦，包含着对人的尊严的肯定。

只有当孩子从心灵上理解别人的痛苦，切实帮助他人，我们才达到了教育目的。因此，培养孩子的同情心，首先要让孩子理解亲人，尤其是父母的辛苦、痛苦。当父母生病，孩子表现出关心，并承担部分家务时，他就有了真实的同情心。教孩子理解父母的痛苦，父母也要理解孩子的痛苦。同情心是在人与人的相互关系中发展的。孩子病了，父母为他着急；孩子考试失败，为他宽心，鼓励他下努力；孩子回家讲述合人痛心的事，和他一起痛心、流泪。