2020年7月，桂城街道“伴你成长”驻校社工服务项目进驻桂江小学、桂江二小、映月四小、映月六小、映月七小、文翰三小、文翰四小共7所小学,开展驻校社工服务，促进学生身心社全面健康发展。为了给学生和家长搭建一个互动交流的平台，创造亲子沟通时空，增进亲子关系，7月19日，在“关爱桂城”建设督导委员会及桂城街道教育局的指导，映月七小的大力支持下，项目联合夏南二社区开展了“伴你，感受扎染之神奇”亲子沟通活动。

活动让亲子家庭用洋葱、黑豆、红豆等天然植物染料给纺织品上色，用亲子扎染体验的方式，引导亲子家庭在制作独具个性及自然气息的纺织品作品中，学习并实践亲子沟通技巧，推动亲子互动，增进亲子关系。

（“伴你，感受扎染之神奇”亲子沟通活动合照）

此次“伴你，感受扎染之神奇”亲子沟通活动，共吸引46名映月七小的学生及家长参加。现场设置了“破冰游戏-扎染课堂-亲子正向沟通技巧讲堂-扎染体验及亲子沟通实践-爱的表达时刻-分享小结”六个环节，循序渐进地推动亲子关系的发展及亲子情感的升温。

活动在一个趣味十足的互动游戏中拉开序幕，紧接着马上进入到趣味十足的扎染知识课程中。在自然之友·盖娅中级自然体验师土豆老师的带领下，亲子家庭现场制作专属“私人定制”的扎染作品。

（土豆老师讲解扎染知识）

在扎染过程中，项目社工为亲子家庭分享“正向沟通五常法”的五个沟通技巧：常赞美、常聆听、常细味、常投入、常喜乐，并引导亲子家庭在扎染体验制作中，试用五常沟通法，内化对亲子沟通技巧的运用。如家长和孩子在分工合作中，多仔细聆听孩子的建议，让孩子选用不同植物榨出的天然染料，按照不同的角度浸染棉布。而成品制作完成后，家长再次对孩子进行及时肯定，一起回顾整个制作过程的趣事。

（项目社工分享“亲子五常沟通法”）

（亲子家庭体验扎染制作）

（亲子家庭制作出专属扎染作品）

在爱的表达时刻环节，项目社工引导亲子家庭回顾扎染中的体验，促进亲子间互相理解。家长们就孩子在扎染中表现出来的主见和耐心，毫不吝啬地表达了赞美，孩子们也大声表达了对父母肯定的感谢。亲子关系在一个大大的拥抱中升华，把整个活动的“温度”推到了最高点。在活动的最后，有家长表示，这种寓教于乐的活动，让亲子感情有了明显的提升。

（亲子家庭相互拥抱感受温暖时刻）

桂城街道“伴你成长”驻校社工服务项目通过本次亲子扎染制作活动，引导家长们放下手机，鼓励亲子之间亲密互动和相互关注。通过学习并实践“正向沟通五常法”，用语言表达赞美，用五官感受对方，用眼睛发现美好，用耳朵倾听内心，体验全身心投入为亲子关系带来的正向改变，从而

拉近亲子关系，增进了亲子情感，小小的活动喷发着大大的能量！

此次“伴你，感受扎染之神奇”亲子活动是桂城街道“伴你成长”驻校社工服务项目的首场服务。接下来，项目将在“关爱桂城”建设督导委员会及桂城街道教育局的指导下，立足7所驻点小学学生成长发展中的普遍性需求及个别化需要，通过“三三三四”驻校服务模式①，推动家、校、社的有效联动，全面促进学生身心社健康发展，开启桂城街道青少年服务从公办初中全覆盖到部分小学延伸的探索，不断促进青少年服务模式和经验的沉淀，构筑学校-家庭-社区“1+1+N”教育生态，助力建设桂城特色教育格局，打造“教育桂城”品牌。

①“三三三四”驻校服务模式是指：通过“关爱桂城”建设督导委员会-桂城街道教育局-驻点学校-项目社工四方协作及多元联动，运用“预防-教育-治疗”三层介入手法为青少年构建“家庭-学校-社区”的三系联动机制，同时通过“实务-研究-倡导”三阶创新项目服务，回应青少年全人发展需求。