初期的儿童口吃，适合在家干预，通过父母改变谈话方式，心理疏导等帮助，逐渐改变口吃难题。如何在家帮助孩子纠正口吃？父母必学的5个小技巧。

1. 放慢语速，给孩子一个轻松的语言环境

你是否注意到，当孩子兴奋地想要分享一天的趣事时，语速会不自觉地加快，而这时口吃的情况往往也会增多？其实，这是因为他们的口唇和下颌还不能跟上那么快的节奏。想象一下，你正在尝试快速说出一串复杂的密码，是不是也会感到舌头打结？

小技巧：下次和孩子聊天时，不妨试着放慢你的语速，用“不急，我们有的是时间”来替代“慢慢说，放松点”。这样，孩子自然会放慢脚步，跟上你的节奏，而不会因为感觉到压力而更加紧张。记得，你的态度要轻松自然，让孩子觉得这是一次愉快的交流，而不是一场需要“改正错误”的训练。

2. 减少提问，用陈述句打开孩子的话匣子

我们常常发现，一连串的问题抛向孩子后，他们反而变得沉默或者结巴起来。这是因为问题太多，让孩子感到了压力，不知道该如何回答。

小技巧：试着换个方式，用陈述句来描述你们正在做的事情或者孩子的感受。比如，孩子在画画，你可以说：“我看到你画了一个大大的太阳，颜色好鲜艳啊！”这样，孩子更可能自发地加入对话，分享他的创作灵感，而不是被问题“卡住”。

3. 避免指令性语言，让孩子自由表达

“告诉爸爸，你今天做了什么？”这样的指令，虽然看似简单，但其实对孩子来说，可能是一个不小的挑战。它打断了孩子的思维流程，让他们不得不集中精力去回忆和组织语言。

小技巧：不如换成分享式的对话，比如：“我今天在公园看到了一只特别可爱的狗狗，你呢？有没有什么有趣的事情想和我分享？”这样，孩子会在更自然的状态下，主动说出他们的故事。

4. 随时随地聊，让语言与生活紧密相连

当孩子沉浸在玩耍中时，是他们最放松、最愿意交流的时候。这时，不妨和他们聊聊眼前的事物，让语言与现实生活紧密相连。

小技巧：比如，在公园里看到一朵花，你可以说：“看，那朵花好漂亮啊，是什么颜色的呢？”这样，孩子不仅能更流畅地表达，还能学会如何描述事物，丰富他们的词汇量。

5. 即刻重复，给孩子一个“安全垫”

对于3岁以下的孩子，当他们口吃时，轻轻地、流畅地重复他们的话，可以帮助他们减轻紧张感，知道你已经理解了他们的意思。

小技巧：比如，孩子说：“我…我…想要那个…”你可以温柔地重复：“你想要那个玩具，对吗？”这样的重复，不仅让孩子感到被理解，还能让他们放松下来，继续他们的表达。

记住，2-4岁的孩子正处于语言发育的快速期，口吃其实是成长的一部分。多和孩子一起做些非“指令性”的活动，比如搭积木、玩拼图。在这些轻松愉快的时光里，口吃会自然而然地消失不见，而你只需要做一个耐心的陪伴者和倾听者。