近年来，我国把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，有序有效推进现代职业教育体系建设，深化产教融合体制机制改革，职业教育越来越成为经济发展的重要支撑。当前，职业教育的发展已进入提质培优阶段，但仍面临着诸多阻碍与挑战。职业教育要“立”什么“破”什么？如何推动职业教育高质量发展？本期锦囊，将针对以上问题作出分析。

职业教育的“立”与“破”，应从意识、体系、制度三个层面逐步推进。

首先，在意识层面，要立的是技术劳动者的正向形象，要破的是社会对职业教育的惯性偏见和歧视。职业教育早已不是从前的“技工”培养，如今的职教人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。要在全社会广泛宣传“能工巧匠、大国工匠”以及高素质劳动者事迹，诠释“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的时代风尚，激励更多职教人才实现人生价值，肩负起技能强国、职教兴邦的重任。

其次，在体系层面，要立的是多元的人才培养体系，要破的是单一的升学渠道。过去，惯用“普通高考”一个标准评价所有学生。随着“职教高考”的提出，学生能自由选择未来的发展方向，拥有了更多实现不同价值的机会。要继续深化职教高考制度改革，为学生成长成才提供多样化选择路径。

最后，在制度层面，要立的是产教融合“一条链”，要破的是人才培养和企业用人需求“两张皮”。现阶段，职业教育人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上无法高度匹配。各地职业教育的发展要结合国家重大战略布局和本地区特色产业发展需求，推动市域产教联合体、行业产教融合共同体打造，形成有利于职业教育产教融合的制度、环境和生态，提升人才培养与企业需求适配度，让职业教育真正嵌入到区域经济社会发展的大循环中。

如何推动职业教育高质量发展

一是完善职业教育人才培养体系。深化“知识+技能”职教高考制度改革，扩大职教本科招生规模，构建中职、高职、本科和硕士纵向贯通的人才培养体系，让更多优秀的中高职毕业生获得学习更高级技能的机会。着力拓宽生产一线劳动者的职业发展通道，促进社会中技术技能型人才的合理流动与能力提升。

二是深入推进职业教育产教融合。围绕国家制造强国、乡村振兴等重大战略，紧密对接产业需求，瞄准技术变革方向，深化产教融合、科教融汇。健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制，开设更多产业紧缺、符合市场需求的专业，形成人才链紧扣产业链、创新链的专业体系。积极组建产业技术推广应用、成果转化联合体，把职业院校技术优势转化为产业升级与市场竞争优势。

三是用数字化转型赋能职业教育。以数字化转型驱动教学模式和治理方式变革，不断优化职业教育智慧治理结构。将信息技术与专业建设、人才培养融合，革新传统教育教学理念，服务新形态的课程开发、教学设计、教学实施、教学评价，更好地适应深度学习、个性化学习、混合式教学等需要。

四是加强职业教育国际合作。大力推动职业院校跨境输出，结合自身专业特色，建立海外办学机构，与当地企业和“走出去”的中资企业深度合作。鼓励支持有条件的职业院校参与开发国际通用专业标准和课程体系，推出一批具有国际影响的高质量专业标准、课程标准、教学资源，通过国际平台，向世界传播中国职教声音，分享中国职教方案。（关注微信公众号“新锦成”，了解更多资讯）