本系列的第一篇文章介绍了近二十几年中，由美国学者提出的两种影响力较大的专业评价模型，即排序模型和QPC模型。本期锦囊，将
2023年3月，教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》指出，“到2025年，优化调整高校20%
近日，教育部发布《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》）。对于高等院校来说，应该如
2025届全国普通高校毕业生规模预计达1222万人，同比增加43万人。在毕业生规模持续增长、就业形势复杂严峻的当下，促进
第二届职规赛设成长赛道和就业赛道，其中，成长赛道设高教组和职教组，高教组主要面向普通本科一、二、三年级学生，职教组主要面
土木工程专业毕业生卖保险、汉语言文学专业毕业生做蛋糕、新闻学专业毕业生成为地产销售……在当前高校毕业生数量激增、经济增
近日，教育部印发通知，启动第二届全国大学生职业规划大赛（后称“职规赛”）。在全国大学生学科竞赛中，职规赛是被认定为最高级
10月31日，国家统计局发布的一则调查报告引起了热议。报告显示，居民每日劳动就业活动平均时间为3小时28分钟，每日使用互
优化高职院校专业设置，是职业教育高质量发展的重点任务之一。“学科跟着产业走、专业围着需求转”，近年来，高职院校专业建设的
近年来，在实践技能上更占据优势的专科毕业生在就业市场上开始具备独特的竞争力，一些热门专业的专科毕业生甚至比本科生更容易就
近年来，我国把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，有序有效推进现代职业教育体系建设，深化产教融合体制机制改革，
纵深推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑，大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重
近日，一份研究报告指出，中西部地区对应届大学生的就业吸引力在增强。2023届本科生在西部地区就业的比例为25%，较201
虽然本科毕业生在学历层次上占据一定优势，但由于专科教育更注重实践技能的培养，专科毕业生也具备独特的就业竞争力。根据智联招
什么是职业教育“101计划”？这一计划对于职业教育高质量发展而言为什么重要？本期锦囊，将梳理“101计划”的发展历程，并
9月26日，国务院新闻办公室举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏，教育部副部长王嘉毅、吴岩、王光彦
近日，兰州大学发文宣布，2024年兰州大学在校研究生总量首次超过本科生总量。实际上，高校“本研倒挂”的现象如今已并不罕见
为加强高校生涯教育和就业指导、促进高校毕业生高质量充分就业，9月19日至20日，由高校毕业生就业协会生涯发展教育工作委员
2021年，教育部发布的《关于进一步做好普通高校毕业生就业统计与核查工作的通知》指出，从2021届高校毕业生开始，将此前
近期，首轮“双高计划”的评价结果即将出炉，新一轮“双高计划”也在酝酿启动。很多高职院校都将“双高计划”的相关事宜列为了下
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