“为了更具有就业竞争力而努力获得高学历”是契合现实生活的观念，也是大部分人选择升学的初衷。但近年来，多重因素的叠加导致高学历人才的就业竞争力有所下降。近日，陕西省学生就业与留学服务中心发布的《陕西省普通高校2023年毕业生就业质量年度报告》显示，2023年陕西省博士研究生毕业去向落实率不及本科毕业生。陕西省博士毕业生就业具体情况如何？当前，博士生为什么“就业难”？面对“学历倒挂”的现实境况，高校应如何应对？本期锦囊，将就上述问题作出分析。
博士就业率低于本科生
根据《陕西省普通高校2023年毕业生就业质量年度报告》数据，2023年陕西省高校博士毕业生的毕业去向落实率为76.68%，较2022年下降9.45个百分点；本科毕业生毕业去向落实率为81.19%，较2022年上升2.61个百分点。博士生的毕业去向落实率总体低于本科生，且总体呈下降趋势。
具体到12个学科门类来看，9个学科门类的博士生毕业去向落实率不及本科生。其中，哲学、管理学博士的毕业去向落实率远低于本科生。并且，在所有学科门类中，哲学博士毕业去向落实率最低，仅为47.37%，较哲学本科生低了31.2个百分点。管理学博士的毕业去向落实率同样不足60%，比本科生低24.51个百分点。
博士生为什么“就业难”
人才培养规模与岗位供给不匹配。2017至2023年，中国博士生的招生规模极速扩张，从8.39万跃升至15.33万，涨幅高达82.7%。并且，这6年间，我国合计培养了超过70万博士生，每年应届毕业博士生数量增长率都超过了10%。但与此同时，社会中相应岗位的供给却并未同步增长，学术和研究岗位数量有限，企业等其他领域对博士的需求增长速度也相对较慢，导致市场供大于求。此外，部分博士所学专业较为冷门，如哲学、历史、理论物理等基础学科，除高校和科研机构有少量岗位需求外，企业和其他行业的需求很少。一些新兴专业由于市场尚未成熟，相关企业发展不足，对博士人才的需求同样较少。
高学历人才专业技能无法满足市场需求。博士教育的目标是培养具有深厚学术造诣、能够推动学科发展的研究型人才，因此博士生往往在学术研究领域深耕，专注于某一学科的前沿理论研究，在实践技能方面相对薄弱。当面对一些以实践技能为主导的就业岗位时，博士生优势并不明显。例如，在新兴的科技创业公司，更需要能够快速将技术转化为产品、推向市场的人才。除此之外，因社会对文科人才的需求有限，哲学、历史学等文科类专业的博士就业选择较为狭窄，再加上文科类博士的专业技能壁垒较低，可替代性较强，就业竞争力自然不高。
高学历人才的就业预期相对较高。经过多年学习研究，博士的知识储备和学术能力水平较高，其对工作岗位、薪资待遇、职业发展空间的期望也往往较高。但现实中能满足博士生期望的岗位有限，导致求职时选择较少或难以达到预期。传统观念认为博士应从事高端研究工作，许多博士毕业生也更倾向于选择与自己专业相关的科研工作，不愿意进入企业或基层单位，从而限制了就业选择。少部分博士在读书期间仅关注学术研究，一定程度上忽视了职业发展规划，对就业市场了解不深入，也未提前积累实习经验、建立人际关系网络等，因此在毕业求职时容易陷入被动的境地。
高校如何应对“学历倒挂”
优化专业设置与课程体系。高校应定期开展市场调研，了解行业发展趋势和企业对人才的需求变化，根据调研结果及时调整和优化博士生专业设置，避免专业规模与结构与市场需求脱节。对于一些就业市场需求小的专业，可适当减少招生规模或进行专业转型。在课程设置上，增加实践课程和跨学科课程的比重。实践课程可让博士生有更多机会将理论知识应用于实际问题解决中，跨学科课程则有助于培养他们的跨学科思维能力，拓宽就业口径。
加强产学研合作，提升学生实践能力。高校要与企业、科研机构建立紧密的产学研合作关系，共同开展科研项目和人才培养项目，为博士生提供更多到企业和科研机构实习、实践的机会，让他们在实践中了解行业动态和实际需求，提高解决实际问题的能力。高校可依托自身的科研平台和实验室，为博士生搭建校内实践平台，鼓励其参与校内科研成果转化和创新创业项目，培养实践能力和创新精神，提升就业竞争力。
做好毕业生职业规划与就业观指导。高校要组建由职业规划师、企业专家、校友等组成的专业化职业指导团队，为博士生提供个性化的职业规划咨询服务，帮助他们了解自身优势和劣势，明确职业目标和发展方向。面对“学历倒挂”的严峻现实，高校还应该做好对毕业生就业观的引导。要帮助高学历人才确认新形势下的自我定位、调整就业预期、设立长期主义的发展目标、不为自己设限，脚踏实地从基层工作做起，这也将一定程度上改善高学历人才的就业状况。（关注微信公众号“新锦成”，了解更多资讯）
