Ⅰ
国家统计局——
2024年1月，全国不包括在校生的16-24岁劳动力失业率为14.6%，25-29岁失业率为6.2%；30-59岁失业率为4.1%；
2月，16-24岁劳动力失业率为15.3%，25-29岁失业率为6.4%；30-59岁失业率为4.2%；
3月，16-24岁劳动力失业率为15.3%，25-29岁失业率为7.2%；30-59岁失业率为4.1%；
4月，16-24岁劳动力失业率为14.7%，25-29岁失业率为7.1%；30-59岁失业率为4.0%；
5月，16-24岁劳动力失业率为14.2%，25-29岁失业率为6.6%；30-59岁失业率为4.0%；
6月，16-24岁劳动力失业率为13.2%，25-29岁失业率为6.4%；30-59岁失业率为4.0%；
从4月开始，16-24岁劳动力失业率三连降。
7月，16-24岁劳动力失业率为17.1%，25-29岁失业率为6.5%；30-59岁失业率为3.9%；
8月，16-24岁劳动力失业率为18.8%，25-29岁失业率为6.9%；30-59岁失业率为3.9%；
好景不长，7月、8月，16-24岁劳动力失业率又两连升，18.8%的数据创2024年新高。
9月，16-24岁劳动力失业率为17.6%，25-29岁失业率为6.7%；30-59岁失业率为3.9%；
10月，16-24岁劳动力失业率为17.1%，25-29岁失业率为6.8%；30-59岁失业率为3.8%；
11月，16-24岁劳动力失业率为16.1%，25-29岁失业率为6.7%；30-59岁失业率为3.8%。
三组年龄段的失业数据，问题最大的便是16-24岁这一年龄段，失业率持续居高不下，也成为目前最紧迫需要解决的社会问题。
Ⅱ
16-24岁这一年龄段，基本涵盖所有本专科应届毕业生。
至2024年年末，失业率仍高达16.1%，不仅是劳动力市场供需的社会问题，且造成的连锁副作用，也不容忽视——
社会不稳定因素增加；
劳动力资源严重浪费；
个人和家庭收入减少，消费能力下降；
信心被裹挟，持续走低。
其中，“信心走低”是最重要的负面影响。
通常认为，失业率高的根本原因，是就业市场难以提供相应数量的岗位，满足求职者需求所致。
那么，真实情况是什么样的呢？
工信部人才发展规划指南——
2024年我国主要行业缺口：
低空经济：低空经济领域，特别是无人机操控岗位，存在约100万人才缺口；
新能源汽修：新能源汽修工的缺口超过120万，目前从事新能源汽车维修的技能人员不足10万；
技术行业：随着人工智能、大数据等新兴技术的崛起，技术岗位需求持续增加，技术人才缺口达500万；
新质产业：新一代信息技术是新质产业吸纳就业的主力，招聘需求占比达到66.4%，其信息通信技术人才缺口超2000万；其次是高端装备、绿色环保和新能源产业，尽管具体的人才缺口数据未直接给出，但其在招聘需求中的占比却在逐步提高，预计也会提供更多的就业岗位；
普通制造业和一般服务业：即普通技术工种、传统技术工种，及第三产业。其所需劳动力也未达到饱和。
以上种种，很明显——我国的失业率问题，并不是没有工作岗位提供的问题，而是陷入到“有工作岗位”，“就业人口却无工作”的悖论之中。
Ⅲ
中国青年报——
浙江学生陈雪彤，高考成绩601分，报读的学校是民政职业大学，而报读的专业是“殡葬本科”。这个专业的本科录取分数线比其他专业高二三十分，且总共招生只有150人，不是那么容易考上的。
“殡葬本科”专业，全国仅有九所院校开设，每年培养千名毕业生，且就业率基本能达到100%，入职后，工资待遇普遍高于同期毕业生的平均水平。
但这个专业，因为其行业的特殊性，以前长久的刻板印象，并不受高考生填报志愿所青睐。每年，殡葬工作所需人才缺口基本在1万人左右。
对专业门类的惯常偏见，导致供需严重失衡。
我国高校学科专业设置一直存在问题——
专业设置不专业：很多高校在专业设置上，只考虑眼前，不考虑长远，只看重利益，不看重效果。盲目跟风，一拥而上，为吸纳更多的报考生源，扎堆设置专业，使该专业在就业市场上陷入恶性竞争，影响应届生就业；
专业设置滞后：专业设置与市场需求存在明显差距，所学非所用、所学无所用的现象很突出。高校培养出来的人才根本无法满足经济发展和结构转型的需求，人才供给和企业用工不匹配。
高校非合理非科学的专业设置，导致毕业即失业现象愈发严重。
20多年高校扩招——
从1998年，高校录取率仅为7%，至2024年高校录取率为84%，毕业生人数几何式递增，“学历贬值”成为讨论的焦点。
按照人口总量计，我国高学历人口占比，远远低于发达国家，甚至连某些发展中国家都不如。以研究生为例，目前，我国每千人中的注册研究生数约为2.2人，而发达国家一般都在9人左右。
“学历贬值”是一个国家经济发展、教育普及的必然结果。
但得益于我国经济的高速发展，30年走完了别人100年走完的路。于是，“学历贬值”过快，让很多应届生难以接受。理想的职业、心仪的工作难以找到，倒逼“考公”、“考研”、“啃老”等“慢就业”的出现。
“学历贬值”，对自身学历的定位与社会现实需求存在明显差异，超出个人预期，导致失业率持续走高。
时代的洪流，涌向你时，你被淹没，错并不在你。但聪明的人，更应该提高认知，清醒面对，争取立于潮头。
