做事拖延是很多孩子普遍性存在的问题，为解决孩子做事拖延的问题，不少专家也提出了各种解决办法，比如强化孩子的时间管理能力等等。

但收效大吗？从教育实践中来看，仅仅依靠强化孩子的时间管理能力还远远不够，有时问题又“卷土重来”，时不时地就陷入了死胡同。

以往我在家庭教育中也曾遇到过这方面的问题，但我通过以下几个攻略，过程中虽有反复，但最终解决了孩子做事拖延的问题，让孩子在学习和生活中焕发了生机，现在孩子无论是做事还是学习，效率都非常高。

孩子做事拖延最大的原因其实是内驱力不足。

而内驱力这东西，是需要依赖于后天的努力才能形成。

从本质上来讲，一个人只有对某件事拥有价值感和成就感，才有可能会产生内驱力，内驱力一旦形成，就会呈现出积极主动和高效率的特点，这就是内驱力所带来的“魔力”！

每个孩子内心深处其实都潜藏着内驱力的“基因”，但它却常常躲在里面“休眠”，因此我们要想办法去激活它，其中有两个关键因素我们要关注到，一个是成就感，还有一个是价值感，如果孩子的成就感和价值感能够得到满足，就已基本具备了激活内驱力的基础。

我们可以通过以下这两步来激活孩子的内驱力，帮助孩子实现从“他律”到“自律”的转变，感受自律带来的成就感：

第一步，帮孩子确定好自己的阶段性小目标，迈出行动的第一步；

第二步，不断给予孩子激励，这种激励包括物质激励和精神激励。

我们一开始给孩子确定目标不要贪大求全，可以先引导孩子从最简单、最容易的事情做起，小目标比较容易实现，这有助于帮助孩子获得更多的成就感和价值感，无数个小目标累积在一起，也就构成了更大的目标。

在初始阶段，或者说在孩子年龄还小的时候，我们可以适当地对孩子进行物质激励，当然，这种物质激励要量力而行，并根据孩子的实际情况来定，比如我自己在女儿小时候就特别爱阅读，我就经常奖励她一些好书，这也多多少少促进了孩子阅读兴趣的发展。

等到孩子年龄更大一些的时候，孩子可能很快就会对物质激励失去兴趣，他更追求的是精神方面的激励，因为物质激励无法像精神激励那样带来价值感和成就感，这也就无法实现激发孩子内驱力的目的，而与之对比的是，精神激励却能长久地激发孩子的内驱力。

美国心理学家马斯洛认为，每个人都有得到信任与尊重的需要。

教育研究表明：家长对孩子正确而充分的激励，能使他们发挥出其自身潜力的80~90%，这个数据非常惊人！

很显然，当孩子的自尊和自信能得到满足的时候，他在做事方面的积极性和动力就能被充分挖掘出来，这样我们所担心的孩子做事拖延的问题其实就已经不再是问题了！

我们家长不仅要关注孩子的成长过程，还要关注孩子的内心感受，对孩子多真诚激励、慎空洞表扬、少主观评价等等，这种对孩子人格上的尊重，会让孩子对自己有足够的信心去做事、去学习，去勇于面对现实。

我们尊重和信任孩子，最终目的是为了帮助他们认识到自我价值，促进他们努力成长为最好的自己，这当然就包括积极主动做事在内。

不可否认，孩子做事拖延，终究和时间管理不到位脱不开关系，尤其是年龄小的孩子往往缺少时间观念，更容易出现做事拖延的问题。

因此，培养孩子时间观念和科学管理时间的能力，有助于改善孩子时间管理不到位的问题。

每个孩子都要经历一个从初步认识时间到科学管理时间的过程。

帮助孩子形成基本的时间观念，这是我们引导孩子学会科学管理时间的第一步；比如教孩子从小认识钟表、体验不同时间长短的差异等等，让孩子对时间有一个客观和感性的认识。

等到孩子年龄稍大一些的时候，我们就可以借助“番茄时间法”“四象限法”等工具，来培养孩子科学管理时间的能力。

孩子缺乏意志力，也是造成孩子做事拖延的重要原因之一。

比如，孩子在做事或者学习时，遇到一点小困难、小挫折时，就产生畏难情绪，此时就会出现磨磨蹭蹭、止步不前的消极行为。

由此可以得出结论：帮助孩子打造坚强的意志力，有助于提高孩子的做事效率。

而意志力的缺乏又和孩子所处的环境有很大的关系，比如父母自身如果做事就拖沓，那孩子在长期的耳闻目染中，孩子意志力同样会变得低下，做事效率自然也不会高到哪里去。

孩子在成长中，必然会出现类似做事拖延症这样或那样的问题，而这些问题常常困扰着我们的父母，也极大地考验着我们父母的教育耐心。

就以文中的孩子做事拖延这个问题来说，作为父母，最重要的就是在遇事时不着急、先把心态放平，然后正确运用好相关的教育策略，比如上面四个攻略就能帮助我们父母拓展教育思路，实现解决孩子做事拖延问题的目的！