掌握了家庭教育的底层规律，大的方向就明了了，具体怎么个话术，怎么个共情法，都没有那么重要，或者说，在底层逻辑对头的情况下，这些话语细节上的行为、沟通技巧都可以学习调整，绝大多数情况下，不可能一步到位，需要5年10年的缝缝补补，把新的东西添加到原来的教育思想中以指导自己的行动。

如果不懂教育孩子的底层逻辑，不明确孩子的教育目标，或者树立一个太小的目标，错误的目标，那么之后不管是沟通还是提分数都高明不到哪去，比如说，把高考作为终极目标，那么孩子的最高成就可能仅限于高考。

高考之后的工作能力，发展方向，人生意义，获得幸福的途径，这些从哪来呢？

有人反驳说，高考考得分数高，考个公务员，改变命运。首先千军万马过独木桥几率很小，即便是有这个考试的能力，能保证到孩子适龄的那一年，这个事情还存在？能保证考公的制度100年不变吗？

把学习成绩和高考作为终极目标，就是底层的逻辑没搞清楚，全部都是在技术层面上挣扎。

从众心理认为周围的人都在做的事情是对的，真相不是这样的。等到哪天您和朋友无法沟通孩子教育问题了，那时候才有点上道了。

只要您跟朋友们聊孩子教育，聊得非常痛快，理念一致，跟同事也是一拍即合，这往往是偏离正轨了。

什么是正轨的教育？您得反着来，弯道超车。虽然也上普通学校、写作业、背课文，但是只要心里明镜似的，就不会把分数和高考当成终极目标，在行为上就不会为了3分5分跟孩子怄气，更不会放弃孩子的天赋而去刷卷子。

与大部分父母教育孩子的方法不同，就会让孩子的能量高涨。因为这个世界的表象往往是假的错误的，大部分人都会把表象当真相来看待，也有的人即便知道是假象，也无动于衷没有追求真理的能力和行动。

只有与其他的父母不同，换另一个方向才会达到“动”，这个“动”也可以理解成一种波长。

顺应孩子的发展规律，用柔和的、随机的、不带批判和期望的方式允许自由发展，从而产生创造性、终身学习、自律。

“弱者”不是强者的反义词，而是一种处世的态度，就是顺应允许的状态。

孩子的成长规律不会按照父母的期望来发展，只会按照内在的驱动程序来运行。

人的发展成长有规律，打压、控制、瞎指挥就会变成违反规律的统一状态：身体长大成人，内在还是个小婴儿的状态，经不住试炼，承担不了责任，更没有做事的耐力。

“暗”代表了只有小聪明没有大智慧，只能看到表象，不能看到本质，只会鸡娃刷题，不懂底层逻辑。

“明”代表了勇敢觉醒先行者、实践者、知行合一做事情的人，逐渐带领其他人一起上岸。

我自己没有与周围的人脚步一致，没有因为周围的人焦虑而焦虑，也没有因为周围的人鸡娃而去鸡娃，也没有因为周围的声音都是严格控制电子产品而去控制。

我选择的是顺应规律行事。

我也没有因为我妈曾经对我的孝顺教育而去给孩子洗脑，我选择把这些链条斩断，重新启动。

我想拉您上岸，做个有“明”的父母，斩断控制、攀比、焦虑、恐惧的链条。