两岁大的孩子语言发育迟缓怎么办？相信大多数年轻父母只要遇到这种情况，都会着急或乱了阵脚，不知道该怎么办才好。

在去年年底的时候，我有个亲戚就遇到过这样的烦心事，因为她发现她的孩子在语言方面的发育特别的迟缓，让她很着急，亲戚问应该采取怎样的干预才能帮到孩子？

实际上，每个孩子的语言发育水平是有快有慢的，只要确定不是生理缺陷而导致的语言发育迟缓，那么父母就不需要过于着急去对孩子进行强行干预，更不需要把孩子送到那种语言矫治中去矫治，一些简单的语言训练在家里也可以做起来。

2岁左右的孩子语言如果还不会好好说话，最根本问题还是平时大人和孩子说得太少，或者说是大人没有刻意去对孩子进行语言方面的引导。因此，如果平时有机会，我们就可把这一“课”给孩子补上，有意识地多跟孩子沟通，多激发孩子说话的兴趣等等，这对孩子的语言发展是大有益处的。

像父母和孩子一起玩假装游戏就是一种简单又实用的好办法。假装游戏就是孩子在幼儿期心理表征的典型例子，孩子可以通过和父母玩假装游戏，进行练习和强化新获得的语言方面的技能。

比方说，“打电话游戏”就是一种孩子爱玩的假装游戏，在“打电话游戏”中，父母可以引导孩子尝试自己拨打电话，通过一部玩具电话或旧手机等，孩子就可以在毫无压力的状态下学习怎么样才能进行有效的沟通，这个有效沟通并不只是简单的对话，还包括了语态、回应和眼神交流等方面的内容。

父母在这个“打电话游戏”中其实扮演着很重要的角色，其主要任务就是在与孩子的模拟通话中，边假装通话边对孩子进行有目的的引导，尽可能地让孩子多表达。

我们还可在“打电话游戏”中适当地增加通话内容的挑战难度，比如在沟通中加入更多的信息量，然后再请孩子将“通话”中的信息转达给妈妈，观察孩子能否做到准确地传达等等，以上这些都可以帮助孩子提高语言和社交方面的技能。

我们不要小看了这类游戏对训练孩子语言能力的作用，毫不夸张地说，这些看似平常的通话内容对孩子的语言训练帮助很大，只要父母能持之以恒地坚持，就一定能产生效果。随着时间的推移，我们还可进一步在“打电话游戏”中增加一些更为丰富的指令，让孩子的语言表达更加多姿多彩。

在这里需要强调的是，假装游戏并不仅仅只有“打电话游戏”这一种，我们完全可以根据孩子自身的实际情况和孩子的兴趣等，因地制宜地在家里帮助孩子开展语言训练，最终实现改善和解决孩子语言发育迟缓的教育目的。